在教學(xué)活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認(rèn)識蝴蝶特征——認(rèn)識美美和丑丑，觀察比較不同的外形特征——觀看錄像，了解蝴蝶的成長過程——拓展教育
在第一環(huán)節(jié)中，我讓幼兒回憶你見過哪些蝴蝶，再讓幼兒仔細(xì)觀看圖片蝴蝶到底長的怎么樣，知道蝴蝶的基本特征，知道蝴蝶是昆蟲。
第二環(huán)節(jié)中，通過比較美美和丑丑不同的外形，引出蜜蜂的話：小蝴蝶，其實(shí)你小時候也是一條毛毛蟲�。〔⒆層變翰聹y，激發(fā)幼兒的興趣。
在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用一段錄像引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲是怎么變蝴蝶的。第一次在試教時，我把這段錄像一下子全放好，中間沒有停頓，教師沒有引導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)孩子看的時候很專注，但是問下去，什么都不知道。
所以在第二次上課時，我就把視頻分成幾段，每次停頓，都有提問。目的是讓幼兒有目的的去看視頻�？匆曨l時，我還不停的在解說，讓幼兒知道，毛毛蟲不時一下子就能變成的。首先是蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)下了卵，然后過了幾天，變成的毛毛蟲，毛毛蟲不斷的吃東西，睡覺，然后慢慢的變成蛹，再變成蝴蝶的。
在做我想變成一只蝴蝶這個小游戲中，我讓幼兒用動作來表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，來鞏固幼兒知道蝴蝶的生長過程。
在這個教學(xué)活動中，我沒有把握好活動時間。對于中班即將升入大班來說20分鐘有點(diǎn)短。還有可能我比較急吧，一些問題都是我在說，沒有讓幼兒說。在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。
中班科學(xué)《找影子》教學(xué)實(shí)錄與反思
中班科學(xué)活動設(shè)計??美美和丑丑
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/263942.html
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