目標(biāo)：1、通過活動培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)的興趣

2、發(fā)展求新求異思維

材料：細(xì)繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張

過程：（一）引起興趣

老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發(fā)幼兒動手的興趣。

（二）幼兒操作

1、老師重點觀察幼兒操作情況，先鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來，看誰用的方法多，而且和別人不一樣。

2、啟發(fā)幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來，同樣要用又新又多的方法。

（二）結(jié)束部份

1、幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。

2、老師總結(jié)：一張紙能立起來，其中包含了很多科學(xué)道理，隨著我們不斷學(xué)習(xí)和長大，我們就會明白，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧秘。

評析：這本來是一個科學(xué)探索活動，但我發(fā)現(xiàn)了其中的創(chuàng)新價值，因而稍作修改運用了一番，效果還不錯，幼兒開始用膠泥、回形針、繩子等鋪助材料或粘、或卡或拴使紙立了起來，后來沒有任何輔助材料了，他們也能用折疊、組合等方法讓紙立起來，充分調(diào)動的求新求異思維，在活動的最后，有的幼兒還兩個、三個合作，將紙組合造型，還取了不少象形的名字，體現(xiàn)了復(fù)合思維的萌芽。

中班科學(xué)：各種各樣的蛋
中班科學(xué):各種各樣的鎖

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/267272.html

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