活 動 流 程 "一、開始部分：
導入:創(chuàng)設范圍，引發(fā)幼兒的興趣。請幼兒唱《會跳舞的葉子》，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，運用自己的想象，利用自身動作，來表現(xiàn)自己對葉子的認識。
二、基本部分
1、老師利用兩個樹葉娃娃的對話，引起幼兒興趣。
2、模仿活動：學樹葉飄的樣子。（看課件） 3觀看葉子圖片，擴散思維活動。 （1）老師引導幼兒觀察樹葉娃娃。" "活動反思
通過這節(jié)教育課，老師不斷促進幼兒用自己的頭腦，用自己的觀點，去思考和解決問題，使生成和回應步步相扣，就是讓他們的探索和興趣越來越濃，不斷提高孩子的探索意識，為幼兒的探索打下良好的基礎。
活 動 流 程 "（2）再看看樹葉的形狀一樣嗎？它們像什么？
幼兒：有的像小船，有的像星星。
幼兒：像彎彎的眉毛……
師總結(jié)：樹葉的形狀不同，有橢圓形?五角形等……
四、活動結(jié)束：
老師和幼兒一起將操作的結(jié)果展示給其他幼兒欣賞。" "活動反思
課后 小結(jié) 通過這節(jié)教育活動，孩子參與性比較強，我采用了分組或者三三兩兩自由討論的方式來讓每個孩子有說的機會，效果不錯。但課堂比較混亂。沒有很好地達成教學目標。
課題名稱：樹葉還能做什么
課題名稱：天空中有什么
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