活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受其優(yōu)美的語(yǔ)言和豐富的想象，感知散文詩(shī)的意境美。

2、學(xué)習(xí)散文詩(shī)中優(yōu)美的語(yǔ)言描述，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行聯(lián)想、講述。

3、萌發(fā)初步的愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《樹真好》PPT課件�！　　�

活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖

一、請(qǐng)幼兒看課件《樹林》，并用談話引出主題，導(dǎo)入活動(dòng)。

你看到了什么？這是什么地方？

大家都喜歡在樹林里，說(shuō)明我們的樹朋友（教師豎起大拇指用動(dòng)作提示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“真好”）。

引導(dǎo)幼兒用較完整地句子講述看到的內(nèi)容。

二、初步欣賞散文詩(shī)《樹真好》。

今天，我們就來(lái)欣賞一首《樹真好》的散文詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)這首散文詩(shī)里都說(shuō)了些什么？

三、再次欣賞散文詩(shī)，提問(wèn)理解內(nèi)容。

1、誰(shuí)說(shuō)樹真好？

2、學(xué)習(xí)散文詩(shī)中優(yōu)美的語(yǔ)言描述。

　　他們?yōu)槭裁凑f(shuō)樹真好呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。教師配以課件再次朗誦散文詩(shī)一遍。

結(jié)合PPT課件（根據(jù)幼兒意愿出示），提問(wèn)：

你聽(tīng)清了嗎？先想說(shuō)誰(shuí)（哪張圖）？

l 鳥為什么說(shuō)樹真好？（它們可以在樹上干什么？）引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)第一句，先夸樹真好，然后再說(shuō)為什么說(shuō)樹真好　講出來(lái)。

l 我們?nèi)�家為什么說(shuō)樹真好？

l 小貓為什么說(shuō)樹真好？

l 我和布娃娃呢？

3、學(xué)習(xí)完整朗讀散文詩(shī)。

樹真好，它讓大家的生活充滿樂(lè)趣，變得那么美好，讓我們也一起來(lái)夸一夸。（引導(dǎo)幼兒看圖有順序地說(shuō)。）

中班語(yǔ)言活動(dòng)：樹真好
早期閱讀設(shè)計(jì)：胡蘿卜先生的胡子

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/278175.html

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