小實驗時，有些孩子不知所措，這就需要教師的引導(dǎo)或是示范。大自然是最生動的課堂，本活動進(jìn)行時選擇在雪天活動，增加了活動的生動性和有效性。延伸部分，讓孩子走出課堂，驗證自己思考和探索到的知識，成就感倍增，是他們最大的快樂。在提出問題后，教師示范小實驗可能更好。用什么方法使下滑速度變慢時，先不出示布條、繩子、等，讓幼兒自己動腦想出來，再拿出來，更能促使幼兒積極思考。
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