【活動目標(biāo)】
　　1、能理解故事內(nèi)容，感受秋風(fēng)、落葉和小動物的親密關(guān)系。
　　2、能大膽想象不同人物走過小路的不同情景。
　　3、主動參與傾聽。講述。表演活動，體驗活動的快樂。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　配套掛圖或（課件）；創(chuàng)設(shè)情境（樹葉小路）。
　　【活動過程】
　　一、談話導(dǎo)入。
　　1、師：（秋風(fēng)起來了，秋風(fēng)起來了，小樹葉離開了媽媽。）小朋友門你們好，我是樹葉媽媽，你們知道我的樹葉寶寶去哪里了嗎？原來這些樹葉寶寶都躺在這兒呢！
　　2、出示圖片或（播放課件）。完整傾聽故事一遍。
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　�、畚覀冊賮砺犅牽垂适吕锏男游镒哌^小路都發(fā)出什么聲音？
　　二、分段欣賞故事，進(jìn)一步理解內(nèi)容
　　1、欣賞第一、二段。
　　問：聽，什么聲音？（學(xué)說：悉索悉索）小刺猬在樹葉上干什么呀？
　　2、欣賞第三段。
　　問：看，誰也來了？（小白兔）小白兔走過小路會發(fā)出什么聲音？它在小路上干什么呢？”（學(xué)習(xí)詞語：踢踏踢踏）
　　一起來學(xué)習(xí)小白兔跳舞的樣子。
　　3、欣賞第四段。
　　問：誰來學(xué)學(xué)小蚱蜢是怎么來到小路的？猜猜小蚱蜢會在樹葉上干什么？發(fā)出什么好聽的聲音？”（學(xué)習(xí)詞語：吱嘎吱嘎）
　　幼兒模仿小蚱蜢動作。
　　4、欣賞第五段。
　　問：小刺猬對風(fēng)兒說了什么？為什么風(fēng)兒踮著腳尖輕輕走過小路？（幼兒一起學(xué)說小動物說的話）
　　三、表演故事加深理解。
　　1、師幼一起完整的講述故事一遍。
　　2、幼兒表演故事。
　　出示樹葉小路，（今天樹葉寶寶也來到我們活動室，現(xiàn)在我們也來扮演小動物，在這條神奇的小路上走一走，如果你喜歡，可以輕輕地跟著說，也可以把小動物說的話用動作表演出來，看誰表演得最好）。
　　四、擴(kuò)展幼兒思維：
　　除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，還會有哪些小動物走過小路？會做什么？會發(fā)出什么樣的聲音？
　　教師鼓勵幼兒充分想像，邊說邊用動作表示，如小貓等走過小路，它在樹葉上做早操，幼兒模仿小貓做早操的動作，小鴨走過小路……
　　【活動延伸】
　　請小朋友扮演自己喜歡的小動物在小路上走一走。
　　

小班語言教案《誰松的土》
小班語言教案《我的媽媽》及反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/308061.html

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