根據(jù)孩子們的興趣，我們及時調(diào)整了預(yù)設(shè)的活動，孩子是動態(tài)的，他們在活動中的表現(xiàn)是我們預(yù)想不到的，因此預(yù)設(shè)和生成在活動中始終處于交替的變化中。
活動一：夏天來到了
活動目標：
一、大膽表達自己對夏天的感受，進一步萌發(fā)喜愛夏天的情感。
二、將原有的零碎經(jīng)驗在分享過程中加以梳理、歸整，激發(fā)幼兒對夏天更全面的了解。
活動過程：
1、從夏天里的聲音引出，分享夏天的聲音，收集夏天里的聲音資料，如：（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等）
“夏天來了，我們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的聲音，都有些什么呢？”
“我們有喜歡的聲音也有討厭的聲音，怎樣能把那些討厭的聲音和不好聽的聲音趕走呢？你有什么辦法？”
2、引導(dǎo)幼兒討論、交流各自對夏天的發(fā)現(xiàn)和感受。
“媽媽給我買西瓜吃了。”；“我們家開空調(diào)了，特別涼快！”
張漢文：我家的蚊子可多了，蚊子飛得特快，“kua”一下就飛進蚊帳了！把我咬了好多包。……
五月活動：小動物真可愛
幼兒六月主題活動（圖）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/311480.html
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