大灰狼是孩子熟悉的動(dòng)物，都知道大灰狼非常的兇，中班語言活動(dòng)《大灰狼開心了》中體現(xiàn)了一只做錯(cuò)事情改正的大灰狼！《綱要》中指出：創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并得到積極應(yīng)答的環(huán)境。在故事中我引導(dǎo)幼兒大膽猜測大灰狼的情緒為什么發(fā)生了變化。在學(xué)習(xí)大灰狼的情緒表情中，讓幼兒體驗(yàn)做錯(cuò)事情，只要想辦法彌補(bǔ)過失，同樣使自己重新快樂起來。 活動(dòng)中，我利用ppt，以大灰狼開心的表情圖出示，問幼兒大灰狼怎么了，是從哪里看出來的？逐一出示大灰狼生氣、傷心的表情圖，讓幼兒大膽說說大灰狼他怎么了？從而引出這個(gè)故事！在故事中，讓幼兒模仿大灰狼的表情和自己開心、生氣、傷心的表情，體驗(yàn)原來心情和表情是對好朋友，我們心情煩躁時(shí)，臉上的表情是憤怒的；我們心情不好時(shí)難過時(shí)，臉上的表情是傷心的；我們心情很好很開心時(shí)，臉上的表情也是笑嘻嘻的、很高興的.在活動(dòng)中，我和孩子互動(dòng)，引導(dǎo)著他們敢說、大膽說、喜歡說�；顒�(dòng)中我的教態(tài)比以前好了點(diǎn)，語氣速度較適合中班的幼兒，在活動(dòng)中。孩子們和我都表現(xiàn)的都很投入。但在有些方面還做的不夠，在問題“鳥寶寶在哭了，大灰狼會(huì)怎么做�。科鋵�(shí)孩子們說的都非常棒，有的孩子說：讓大灰狼打電話叫鳥媽媽回來，有的說孩子們，給鳥寶寶喂東西吃等等，可我當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)的肯定他們的想法。我只是一味的想著：大灰狼在家里等鳥媽媽回來！在活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的非常的積極，可我叫孩子回答問題的時(shí)候，沒有顧及全部的幼兒，導(dǎo)致有些幼兒坐在里面都沒有機(jī)會(huì)說，下次必須要改正，讓幼兒都要參與進(jìn)來，得到提升。還有許多的問題，下次都要注意，在反思中，作為教師的我也要提升自己的水平！做不到最好，可以追求更好，只要自己用心去做，沒有什么事是做不好的。“萬丈高樓平地起”相信有了自己的反思，一定有有所提升。

家長半日活動(dòng)方案：快樂揭秘
中班語言活動(dòng)：《快樂是這樣開始的》課后反思

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