2. 讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)海軍保衛(wèi)祖國的高尚情感
3. 能隨音樂節(jié)奏表演動作
活動重難點(diǎn)：學(xué)會所有的創(chuàng)編動作
活動形式：集體式、小組式
活動方法：口授法、直觀法、游戲法
活動時間：20—25分鐘
活動準(zhǔn)備：掛圖、卡片、海軍服飾
活動過程：
1. 開始部分：
導(dǎo)入：“小朋友班刊，這是誰呀?”(出示解放軍的圖片)
“解放軍叔叔是干什么的呀?除了解放軍叔叔保衛(wèi)我們的祖國還有誰呢?”
2. 基本部分
① 復(fù)習(xí)歌曲
② 教師示范動作
嗚......“聽從輪船上傳來了什么聲音?”(助教扮演海軍隨音樂出場，附動作)助教“小朋友們好，我是海軍，海上的大輪船就是我的家，我們海軍的任務(wù)就是在大海上保衛(wèi)我們的祖國“
熟悉動作：
“小朋友們，小海軍是在怎么保衛(wèi)祖國的呀?”“我們一起來學(xué)一學(xué)”(兩遍)
“小朋友們喜歡海軍嗎?為什么?”
③ 在情景游戲中學(xué)習(xí)動作：
叮鈴——“喂!你好!”“是海軍叔叔呀”
(對，我們海軍部隊(duì)正在招收小海軍，需要勇敢的小朋友加入。)
“小朋友們想去嗎?”
(出示海軍服飾)“看!海軍叔叔把海軍服交給了老師，讓老師給他選小海軍，一去保衛(wèi)我們的祖國。”(請個別幼兒扮演海軍)
④ 改變部分動作，層架游戲性。
“我們現(xiàn)在一起訓(xùn)練，鍛煉成強(qiáng)壯的小海軍，一起才能去保衛(wèi)祖國”
“敵人來了我們該怎么辦?小朋友的大炮在那?”(一拳頭模仿大炮)
“大炮的火力還不夠，小朋友有沒有增加大炮火力的辦法?”(雙手交叉握拳)
⑤ 結(jié)合三次創(chuàng)編，練習(xí)動作。
“小朋友的大炮威力怎么樣?想讓威力變強(qiáng)嘛?”“那現(xiàn)在請兩個小朋友一組，組成一個大炮!”(兩個幼兒合作游戲)
⑥ 整體復(fù)習(xí)動作，表演唱。
“小朋友們真棒，要是敵人太多，沒有消滅光，我們該怎么辦呢?”
“我們得再增加大炮的威力，才能把敵人全部消滅。”“現(xiàn)在請三個小朋友一組，組成一個威力無比的雙響大炮，看誰的威力最強(qiáng)，最能打倒敵人”
3.結(jié)束部分：
叮鈴——(老師，小海軍們都訓(xùn)練好了嗎?)
“都訓(xùn)練好了!”
(那我們馬上準(zhǔn)備上船，去保衛(wèi)祖國吧!)
“小海軍們準(zhǔn)備好了嗎?走!”(歌唱形式結(jié)束)
活動延伸：
繪畫區(qū)域——《小海軍》加深幼兒對海軍的形象認(rèn)識
大班音樂做模仿游戲活動：點(diǎn)豆
大班音樂律動活動??神奇的魔法
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/311747.html
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