活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲舒緩、優(yōu)美的旋律。2、體驗(yàn)歌曲中深情的期待，感受歌曲中表達(dá)的情感。3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒事先對(duì)映山紅有一定的了解。

2、幼兒用書(shū)、映山紅的圖片、磁帶、練習(xí)冊(cè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)，引發(fā)幼兒欣賞歌曲的興趣。

——提問(wèn)：“你們看，這漫山遍野開(kāi)的是什么花啊?這種花在什么季節(jié)開(kāi)啊?”

——這種花的名字叫映山紅，它們喜歡生長(zhǎng)在山上，一到春天就可以看到漫山遍野映山紅，非常好看，今天，老師給小朋友們帶來(lái)了一首歌就叫做《映山紅》。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

2、欣賞歌曲，理解歌曲的內(nèi)容。

——結(jié)合幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊觀察畫(huà)面。教師引導(dǎo)幼兒將畫(huà)面內(nèi)容和歌詞對(duì)應(yīng)起來(lái)，進(jìn)一步幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

3、感受歌曲舒緩優(yōu)美的旋律和深情期待的情感。

——提問(wèn)：“你們聽(tīng)了這首歌曲，有什么感覺(jué)?”

——鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己聽(tīng)了這首歌曲的感覺(jué)。

——再次播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受歌曲深情期待的抒情的性質(zhì)。

4、鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編合適的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

——教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編一些柔和、舒展的動(dòng)作，并能根據(jù)歌曲合拍地做出這些動(dòng)作。

大班音樂(lè)舞蹈活動(dòng)：《楊基歌》
大班音樂(lè)舞蹈欣賞活動(dòng)：請(qǐng)你和我跳個(gè)舞

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/320888.html

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