設(shè)計意圖

　　木球的形為長圓柱體，球體長9厘米。打木球是回族傳統(tǒng)體育項目之一，流行于寧夏回族自治區(qū)回民聚居地，由兒童放牧?xí)r玩的“趕毛球”“打籃子”游戲演變而成。在1982年第二屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會上進(jìn)行了表演，受到廣泛的歡迎。在1991年第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動會上被列為表演項目。木球競賽顯示個人高超技巧與集體配合默契，深受回族青少年喜愛。

　　活動目標(biāo)：

　　1.發(fā)展幼兒的握力，提高幼兒動作的準(zhǔn)確性和敏捷性。

　　2.培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強(qiáng)互助協(xié)作的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：教師自制的“木球、木棒”若干。

　　場地準(zhǔn)備：長約20米，寬約10米，中間有一道中線，兩邊底線的中間各有一個拱形門。

　　活動過程：

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動。

　�。�1）幼兒排成一隊齊步走進(jìn)入活動場地，教師帶領(lǐng)幼兒活動身體的各部位，順序是：頭部—上肢—下肢—軀干。

　　（2）組織幼兒玩“相反”游戲，即幼兒聽到教師口令后做相反的動作，如：快跑——慢走，向前走——向后走，蹲下——起來等。

　　2.教師展示“打木球”的工具，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識打木球。

　　提問：你們看，這是什么？猜猜它是哪個民族的運(yùn)動？

　　提示：這是回族的民間體育運(yùn)動——打木球，“打木球”的工具由“木球”和“木棍”兩部分組成。

　　3.教師鼓勵幼兒探索“打木球”的各種玩法，并示范回族“打木球”的方法。

　　提問：想一想，木球該怎么玩呢？

　　提示：

　�。�1）鼓勵幼兒大膽嘗試并探索“打木球”的不同玩法，并互相交流玩法，如一人投擲木球，一人用木棒接球等。

　　（2）教師為幼兒示范“打木球”的方法：雙手握“木棒或木板”將“木球”打到球門（拱形門）即可。

　　4.教師請幼兒兩人一組練習(xí)“打木球”的動作，重點(diǎn)練習(xí)“打木球”的準(zhǔn)確度。

　　提示：兩名幼兒合作練習(xí)，一名幼兒打木球，另一名幼兒撿球，練習(xí)三次后，兩名幼兒互換角色練習(xí)“打木球”的動作。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/322589.html

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