設(shè)計意圖
結(jié)合幼兒的興趣特點，設(shè)計了這次美術(shù)活動《美人魚》。創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美的情景，讓幼兒因有趣的情節(jié)和豐富的情感內(nèi)涵激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作積極性，把幫助美人魚穿上新衣這一美好的愿望自覺地，持久地傾注于創(chuàng)作之中。
活動目標：
1、嘗試使用多種線條裝飾美人魚的頭發(fā)及魚鱗。
2、通過對比觀察等方法了解多種線條及其排列的特點，自主探索運用多種線條進行裝飾。
3、體驗合作繪畫的樂趣。
活動準備：
1、范例、畫筆、畫紙等。
2、幼兒已初步認識多種線條。
活動過程：
1、出示范例美人魚，引導幼兒觀察美人魚頭發(fā)上的各種線條。
師：我們仔細觀察美人魚的頭發(fā)上有哪些漂亮的線條。
師：誰愿意告訴大家你發(fā)現(xiàn)了哪些漂亮的線條。教師將幼兒說出的各種線條放大出示請幼兒進一步觀察。
教師總結(jié)。幫助幼兒進一步認識多種線條的名稱及特點。
2、幼兒嘗試運用某種線條設(shè)計頭發(fā)花紋教師觀察指導。
3、展示幼兒作品，運用對比觀察的方法了解多種線條及其排列的特點，依據(jù)幼兒實際水平提出進一步的要求。
4、幼兒再次嘗試運用多種線條裝飾魚鱗。
5、展示評價，結(jié)束活動
活動評析
�。ㄒ唬╆P(guān)注幼兒的主動學習
教師在教學活動中摒棄傳統(tǒng)美術(shù)教學中教師一步一步示范講解的方法，而是將教學目標融入到幼兒自主的觀察與嘗試中去，化被動的教為主動的學。小精靈兒童網(wǎng)站
�。ǘ┖侠磉\用范例
教師對范例出示的形式、時機、運用的恰到好處，能注重引導幼兒有序、有針對性的觀察，充分、合理的發(fā)揮了范例的教育作用。
�。ㄈ┳⒅�幼兒審美能力的培養(yǎng)
在活動中無論是教師提供的范例，還是幼兒合作后拼貼成的作品在色彩、線形的組合上都給幼兒帶來了美好的審美體驗。小精靈兒童網(wǎng)站
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