內(nèi)容與要求：
1、在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒根據(jù)歌詞的規(guī)律，用遷移的方法嘗試創(chuàng)編。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力及自學(xué)能力體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
孩子前期經(jīng)驗(yàn)：
�。�1）利用離園、餐前活動(dòng)引導(dǎo)幼兒欣賞音樂熟悉旋律、
�。�2）幼兒熟悉手指游戲《小手變變變》
環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)：多媒體設(shè)備以及課件《小手歌》的變化圖片
指導(dǎo)要點(diǎn)：
一、手指游戲《小手變變變》
�。ㄒ唬┻吢牎缎∈指琛返囊魳愤吪氖帜顑焊柽M(jìn)活動(dòng)室。（我的 小手 真能 干，我用 小手變變 變，變出 蝴蝶 飛呀 飛，變出 小鴨 呷呷 呷……）
�。ǘ┱Z言節(jié)奏游戲
1 、游戲《我用 小手做什 么》幼兒根據(jù)老師用兩手做的手指動(dòng)作想象成物體用相應(yīng)的語言節(jié)奏說出并模仿動(dòng)作。
X X X X X X X
師：我用 小手 做什 么
幼：你用 小手 做小 鴨（雨傘、手槍、太陽）
2 、游戲《你用小手做什么》：啟發(fā)幼兒用兩只小手想象做出動(dòng)作，并用語言節(jié)奏說出動(dòng)作的名稱。
“小朋友用你們的兩只小手做一做動(dòng)作互相給朋友看一看像什么”
X X X X X X X | X X X X X X X | 后大家重復(fù) | X X X |
師：你用 小手 做什 么 幼：我用 小手 做小 花 全體幼兒：做 X X
�。ㄈ┌l(fā)聲游戲：《兩只小手像什么》啟發(fā)幼兒根據(jù)兩只小手的手指動(dòng)作的圖片想象出相應(yīng)的物體并用歌聲唱出。
1 2 3 4 | 5 5 5 - | 5 4 3 2 | 1 1 1 - |
師：兩只小手像什么 幼：兩只小手像小花（愛心；手槍；小兔；……）
二、感受并演唱歌曲
1、初步感受歌曲
關(guān)鍵提問：
�。�1）小手這么能干，我們可以把小手變的東西唱進(jìn)歌里，聽聽看我用小手便
如： （我用小手做了雨傘）
①兩只小手做小傘，老師唱進(jìn)〈 1 〉—〈 4 〉小節(jié)中
②“小傘有什么用？”（遮雨；擋太陽……）老師唱進(jìn)〈 5 〉—〈 8 〉小節(jié)中
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