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大班語言《貓醫(yī)生過河》故事續(xù)編

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶




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《貓醫(yī)生過河》故事續(xù)編

??大班語言教育活動

班級:大(三)班 教師:

人數(shù): 日期:

一、 設(shè)計意圖

根據(jù)《新綱要》的要求,結(jié)合本班幼兒愛聽故事的情況,組織設(shè)計了《貓醫(yī)生過河》這一故事續(xù)編的語言活動。大班的幼兒抽象思維的能力有所提高,對詞匯的理解及掌握有一定的積累。組織他們對故事進行續(xù)編不僅僅能訓(xùn)練他們的口語表達能力,還能培養(yǎng)他們對事情的邏輯推理能力及創(chuàng)造力。

二、 活動目標(biāo)

1、 會說、會用一至三個新詞匯。

2、 能夠完整地敘述故事。

3、 體會故事中小動物們相互幫助,團結(jié)友愛的良好品質(zhì)。

三、 活動難點

在幼兒續(xù)編故事的過程中,引導(dǎo)幼兒順利完整地續(xù)編故事。

四、 活動準(zhǔn)備

貓醫(yī)生過河的故事圖片3張。

五、 活動過程

(一)導(dǎo)入部分

出示圖片,將幼兒引入故事情景,介紹角色背景,講述《貓醫(yī)生過河》的故事。

(二)幼兒學(xué)習(xí)續(xù)編故事

> 1、就圖片內(nèi)容對小朋友進行提問,幫助他們理解故事。

2、以組為單位讓小朋友討論續(xù)編故事。

3、請故事編得好的小組選出代表起來,給其他的小朋友講他們續(xù)編的故事。(2~3個組)并對續(xù)編的故事進行簡短的評價,對不合理的內(nèi)容進行澄清。

4、老師也來續(xù)編一個故事,并請小朋友們?yōu)槔蠋熅幍墓适绿嵋恍┙ㄗh。

5、請小朋友們共同編一個故事的結(jié)局,讓故事更完整。

(三)小結(jié)部分

總結(jié)幼兒在整個活動中的表現(xiàn),聯(lián)系實際讓幼兒在日常生活中要熱團結(jié)友愛,熱情幫助別人。

六、 延伸活動

在小朋友們續(xù)編故事的基礎(chǔ)上,進行性情景表演。

七、 教學(xué)反思



本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/411549.html

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