一、活動(dòng)目標(biāo)

1．感受自制道具的樂趣。

2．能對(duì)稱地對(duì)蝴蝶進(jìn)行裝飾。

3．手指能協(xié)調(diào)地進(jìn)行撕、粘的動(dòng)作。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)準(zhǔn)備：1、事先觀察過蝴蝶標(biāo)本。

2、聽過《三個(gè)蝴蝶》的故事。

物質(zhì)準(zhǔn)備：1、剪好的蝴蝶軀干部分若干，作指套用的長紙條。

2、紅、黃、白三色，68厘米見方的紙張若干。

3、漿糊、抹布，及放碎紙屑的小盤。

4、場(chǎng)景布置。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

師：今天我們要來表演《三只蝴蝶》，可是沒有表演的道具，請(qǐng)小朋友一起來做，好嗎？

（二）說說蝴蝶，討論制作方法

1、請(qǐng)幼兒說說蝴蝶有什么特點(diǎn)，為什么覺得蝴蝶漂亮。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的特點(diǎn)）

2、介紹材料，提出制作要求：

（1） 撕紙時(shí)，注意小蝴蝶的翅膀的對(duì)稱；

（2） 強(qiáng)調(diào)套手小圈粘貼的位置；

（3） 注意翅膀顏色的選擇；

（4） 可以用多種辦法裝飾，讓蝴蝶變得更漂亮；

（5） 注意衛(wèi)生常規(guī)，將廢紙扔在指定的地方。

（三）幼兒制作，教師指導(dǎo)

1、提醒幼兒注意蝴蝶翅膀的對(duì)稱，以及衛(wèi)生常規(guī)。

2、鼓勵(lì)幼兒用多種方法裝飾。

3、請(qǐng)先制作完的幼兒在一旁的

（四）分享

1、請(qǐng)幼兒展示自己的作品

2、說說自己的制作方法，是怎樣裝飾的。

（五）延伸：把制作好的小蝴蝶投放到奇異樂園中，讓幼兒自由表演《三只蝴蝶》。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/467518.html

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