教學(xué)目標(biāo)：
1、在曲線的圓弧中進(jìn)行構(gòu)思和造型，在生動(dòng)有趣的作畫(huà)中，發(fā)展創(chuàng)造性思維。
2、通過(guò)趣味繪畫(huà)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、大的畫(huà)紙每組一張張，記號(hào)筆若干，蠟筆每組一大籃。
2、范畫(huà)一張。
3、圓舞曲音樂(lè)
教學(xué)過(guò)程：
一、產(chǎn)生興趣。
1、教師邊講解邊示范畫(huà)線。
師：小朋友，老師有一條奇妙的線，它最?lèi)?ài)在紙上快樂(lè)地跳舞。你瞧，它在這兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又在那兒轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，在每一塊空地上都留下了它的痕跡。 （放圓舞曲音樂(lè)）
2、幼兒徒手練習(xí)“畫(huà)”會(huì)跳舞的線。
師：小朋友，你們想不想也要這么一條會(huì)跳舞的線呢？
師：那我們一起在紙上快樂(lè)地跳舞吧！我們先在這兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，又在那兒轉(zhuǎn)一個(gè)圈，在每塊空地上都留下了痕跡。
二、師幼一起觀察會(huì)跳舞的線留下的痕跡，找找這些線條像什么？
師：你們知道嗎？在這條會(huì)跳舞的線中還藏著許多好玩的東西呢，你們能把他們找出來(lái)嗎？
請(qǐng)幼兒來(lái)尋找線條中所隱藏的。
三、從這些會(huì)跳舞的線里找到的實(shí)物后，教師進(jìn)行添畫(huà)
1、師：小朋友真聰明，能把小魚(yú)找出來(lái)。那你們知道小魚(yú)身上有什么嗎？（請(qǐng)幼兒回答）
2、師：現(xiàn)在我們來(lái)幫小魚(yú)添上頭、眼睛、嘴巴、鰭、尾巴等。
3、師：還找到了蝴蝶，你是怎么讓他變成蝴蝶、荷花的？請(qǐng)小朋友上來(lái)進(jìn)行添畫(huà)。
四、討論：怎樣讓這些他們變得更漂亮？（涂上漂亮的顏色）
五、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，了解繪畫(huà)過(guò)程。
師：小朋友說(shuō)的真好。那老師這邊有一張畫(huà)，我們一起來(lái)看看。你們看，老師先用記號(hào)筆在紙上畫(huà)出會(huì)跳舞的線，再把藏在線里面的小動(dòng)物和花找出來(lái)，然后給小魚(yú)添畫(huà)上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，并給它穿上漂亮的衣裳，最后還可以添畫(huà)水草、小石頭等�？葱◆~(yú)穿了什么樣的 衣服（暖色合冷色調(diào)）？蝴蝶穿了什么樣的衣服（間隔）？花兒呢（同色系） ？
六、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒注意色彩搭配和畫(huà)面安排。
七、展示、欣賞、交流作品。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/490788.html
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