大班語言教案:頑皮的小雨

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語言教案 來源: 逍遙右腦記憶




  活動目標:

  1、感受雨天的意境,體驗下雨帶來的樂趣。

  2、理解畫面內(nèi)容,大膽用語言表述畫面的意境。

  3、大膽想象、創(chuàng)編作品,理解雨水與環(huán)境以及人們生活的關(guān)系。

  教學準備:

  多媒體課件《頑皮的小雨滴》

  錄有雨點聲音的音樂,錄音機。

  教學過程:

  1、導入活動

  ⑴手指游戲:下雨了

  幼兒兩手食指分開,慢慢抖動手指從上往下落。

  教師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作:兩只小手做雨點,雨點從天空落下來,淅瀝瀝,淅瀝瀝。兩只小手做小船,雨點落在船槳上,小船開進大海里。

 �、普勗挘盒∨笥褌円娺^的雨是什么樣子的呢?雨又是什么顏色的?

  總結(jié):雨是透明的、無色的,它是亮晶晶的,像一粒粒透明的珠子。

  2、播放多媒體課件并根據(jù)畫面內(nèi)容講述小雨滴到了哪些地方,引導幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容用幾個字來形容小雨滴的頑皮,感受作品表現(xiàn)出的意境。

  小雨滴把小妹妹的傘當做了什么?小雨滴把池塘當成了什么?小雨滴躲在路邊的土坑里,車開過會發(fā)生什么事?小雨滴落進沙灘后,到哪去了?

  引導幼兒學習用不同的動詞,如:滾、跳、濺、躲等描述雨滴落在不同地方的調(diào)皮情形。

  提問:你最喜歡散文中的哪一句話?為什么?

  3、續(xù)編作品

 �、判∮甑芜€會到哪去呢?又做了哪些調(diào)皮的事?

 �、埔龑�幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行創(chuàng)作。(如:小雨滴落在竹竿上,把媽媽晾的衣服淋濕了:小雨滴落在花朵上,花朵更漂亮了。)

 �、侨绻闶切∮甑�,你會跳到哪里去?



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