我們都知道，小班孩子的年齡特點決定了他們的學習就是在生活中學習，在游戲中學習。而襪子對于寶寶來說，可謂是每天都要接觸到的，但是他們對襪子的認知可以說是比較淺顯的。因此基于以上兩點，我設計了本次活動《襪子對對碰》，嘗試聯(lián)系生活，讓寶寶從無意識到有意識地去關注襪子。
在《襪子對對碰》的活動中，我以根據襪子的顏色、圖案、長短等特征進行配對為重點，通過創(chuàng)設探究和操作的生活環(huán)境，激發(fā)幼兒與環(huán)境互動的興趣，從而提高孩子的認知。我的活動目標是：1、感知襪子的多種多樣，能根據襪子的顏色、圖案、長短等特征進行配對。2、喜歡游戲，能在“開襪子商店”的游戲中體驗游戲的快樂。
活動以“猜襪子”導入，讓寶寶在看到襪子的一部分后大膽想象、猜測，在猜秘、揭秘中充分激發(fā)寶寶參與活動的興趣，然后結合寶寶襪子的展示讓寶寶對襪子的多種多樣有初步的感知。接下來我以“娃娃襪子商店開張”為切入點，創(chuàng)設“寶寶幫助擺放襪子”的情境，讓寶寶參與操作和練習，引起寶寶對襪子的顏色、圖案、長短等特征的關注，從而了解襪子配對的方法，鞏固寶寶對襪子配對的進一步感知。活動的最后一個環(huán)節(jié)為“賣襪子”的游戲，讓寶寶在角色扮演中體驗游戲活動的快樂。
主題活動審議：
本周的活動開展都有一個大前提，就是糖果。各個班級利用家長資源，發(fā)動家長，并且得到了家長的積極配合，帶來了各種各樣豐富無比的糖果。使各個活動能夠順利開展。
1.《咕嚕�！�
由于糖果中芝麻糖較少，人手一顆不夠，所以將芝麻糖改為了巧克力。通過觀察吃糖后牙齒的變化引出活動的重點學習漱口。在學習漱口時，采用過了小兒歌的形式，幼兒不但感興趣，學起來也簡單易懂，很快就學會了漱口這一技能。本次活動的意義還在于日�；顒又械难由�，比如飯后漱口，吃糖后漱口，有愛護牙齒的意識。
2.《分糖果》
活動從模仿動作（將幼兒的動作拍成照片）開始。做大、小標記的形體表現動作，較形象地將大標記和小標記的特點表現出來，這是本次活動的亮點，孩子通過自己的親身表演，對大、小有了更加直觀的理解，接著出示大、小標記的認識就容易多了。但在具體的操作時存在問題。如糖果較多且雜，大小區(qū)分不夠明顯，雖然課前已經經過挑選，但操作時發(fā)現有些糖果的大小區(qū)分對于幼兒來說仍然存在一定的難度。建議在挑選糖果時注意選擇些大小明顯的糖果。
3.《我是棉花糖》
活動開始，讓幼兒感知棉花糖的特點，通過捏、壓、扭的方法來感知棉花糖易變形的特點。為下面的表演有一個經驗準備。在表演的過程中，幼兒根據自己玩棉花糖捏、壓、扭等動作的基礎上進行演示效果非常好。大部分幼兒能夠跟著音樂唱起來動起來。
活動目標：
1、 初步感知秋天的季節(jié)特征。
2、 嘗試進行對應、分類等簡單的數學活動。
3、 體驗拾落葉的樂趣，豐富想象力。
活動準備：
1、 組織幼兒到戶外。
2、 裝落葉用的袋子或籃子。
3、 學習包《主題活動·飛舞的葉子》
活動過程：
1、 組織幼兒到戶外，以引導幼兒觀察戶外的環(huán)境為引題：
(1)、引導幼兒仔細看看書上的葉子有什么變化，如：有的葉子變黃了，有的樹葉變紅了。
(2)、組織幼兒圍坐在落葉樹下，欣賞落葉飄落的情景，啟發(fā)幼兒想想落葉飄下來的樣子像什么?如：像蝴蝶，像蜜蜂、像小鳥等。
(3)、鼓勵幼兒用肢體語言來表現秋葉飄落的情景。
2、 認識葉子
(1)、引導幼兒討論：地上的落葉是什么樹葉?
(2)、引導幼兒觀察落葉像什么?
3、拾落葉
引導幼兒分散在落葉樹下?lián)鞓淙~，要求幼兒不能走遠。
3、 引導幼兒把撿來的落葉按不同樹葉進行分類
小結：
秋天讓樹換上了另一種顏色的“衣服”，也讓大地換上了顏色。秋天的景色真的好美啊。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/516589.html
相關閱讀：小班綜合：今天我當廚！
送小動物回家
咪咪班,我的愛
小班觀察記錄：如何培養(yǎng)寶寶的規(guī)則意識
可愛的球寶寶(小班)