活動目標：
1、認識一些帶殼的動物，初步了解它們的殼有保護自己的作用。
2、學習獨立尋找一些動物的共同特征。
活動準備：
幼兒用書，教學掛圖.
活動過程
一、鼓勵幼兒尋找圖中幾種動物的共同特點。
1、出示掛圖：請小朋友看看這張圖上有哪些動物，找一找這些動物有哪些共同的特征。
二、引導幼兒分析、了解帶殼動物的殼的作用。
1、這些動物的殼都一樣嗎?蝸牛的殼是怎樣的?遇到危險蝸牛會怎樣呢?龜?shù)臍な鞘裁礃拥?殼硬嗎?遇到危險龜會怎樣?
2、逐一引導幼兒了解這些動物殼的作用。
3、引導幼兒歸納、總結帶殼動物的作用：雖然這些動物的殼都不一樣，但是它們?yōu)槭裁炊紩袣つ?殼能起到什么作用呢?
4、觀看帶殼動物保護自己的圖片。講解殼的作用。
小結：原來這些帶殼的動物可以用殼來保護自己，也可以給自己遮風擋雨，背殼就像是它們的家一樣，既安全又舒服。
三、延伸活動。
1、進一步拓展幼兒的知識，了解更多的帶殼動物：你還知道哪些帶殼的動物呢?
2、它們的殼有什么作用呢?
3、小朋友想了解更多帶殼動物的話，回去可以在電腦上再查查看。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/537613.html
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