中班第一周教育活動方案(周三) 上午活動
晨間活動:桌面玩具
戶外活動 健身球 小推車 墊上運(yùn)動
晨會:
1、小結(jié)當(dāng)天情況,幼兒衛(wèi)生教育,教育幼兒冷飲好吃但不貪吃
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣
3、做好操前準(zhǔn)備。 活動一 名稱:圖形變變變
目標(biāo):
1、在掌握圖形○ △ □的 基礎(chǔ)上,認(rèn)識長方形。
2、能識別日常生活中長方形的物品。 準(zhǔn)備:
1、形狀指偶,小房子三間(房子上分別畫著○ △ □)
2、每組一盒裝有○ △ □ 長方形的 圖形卡片
3、幼兒用書《數(shù)圖形》 過程:1、圖形娃娃找家門: 引出圖形:
我是什么娃娃?有人說我像太陽。
我是什么娃娃?有人說我像紅領(lǐng)巾
我是什么娃娃?有人說我像手帕
圖形娃娃和說對的小朋友握手。 送圖形娃娃回家:
幼兒按照圖形娃娃家的標(biāo)志,從盒子里取出相應(yīng)的圖形放到圖形娃娃的家里: ——為什么它找不到家?它是誰?(長方形) 2、介紹長方形朋友: 長放形、正方形比較:——我長得與哪個圖形寶寶最像? 長方形與正方形什么地方相同,什么地方不同?(可以提供正方形、長方形讓幼兒操作比較。) 尋找生活中長方形的用品
——師:生活中有哪些東西是長方形的?
1、 圖形變變變:
幼兒拿一張正方形的紙,通過折疊的方法變成另一種圖形。
2、 幼兒操作:
師:請你數(shù)一數(shù),有幾種圖形,每種圖形有幾個? 活動二
名稱:娃娃修路
目標(biāo):
1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系,鞏固對○ △ □ 長方形的認(rèn)識。
2、運(yùn)用以有的經(jīng)驗,解決生活中的小問題。 準(zhǔn)備:1、舊紙板上鏤空剪出大小不同的○ △ □ 長方形當(dāng)成路,鏤空剪下的圖形作五彩石子。 2、布置一個活動的場景。 重點:對圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解 難點:運(yùn)用以有的經(jīng)驗,解決生活中的小問題 過程:1、發(fā)現(xiàn)問題: ——我們要到對面的娃娃城去玩,可是這條路坑坑洼洼的,不好走,我們一起來鋪路吧。
——可以用什么方法把路修好? 教師示范鋪路的方法(將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中),幼兒操作鋪路 2、提出問題: 教師提問:為什么我們有的坑沒有鋪好呢?有什么辦法鋪好他們呢?
提示幼兒可以用合起來的辦法解決問題。(兩個半圓合成一個圓形、兩個三角形變成一個正方形)教師及時發(fā)現(xiàn)并肯定會利用圖形轉(zhuǎn)換經(jīng)驗的幼兒。 3、 解決問題: ——修路時,你想用什么辦法解決困難?(重點講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系)
幼兒 集體走小路到娃娃啊城去玩,體驗成功的快樂。 活動三
戶外活動 組織幼兒到戶外玩大型玩具,要求幼兒能懂得謙讓,有初步的安全意識。 下午活動: 活動之一:露齒的微笑 活動目標(biāo): 1、通過此活動,讓幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護(hù)它,從而體會到牙齒健康很重要。
2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。 活動準(zhǔn)備:
1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
2、長條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。
3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個。 活動過程: 一、教師引出課題 教師用優(yōu)美簡單的語言指出“露齒的微笑”真的很美。 二、討論牙齒 1、牙齒很重要,它有什么用呢?
�。ǔ燥�、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)
2、如果沒有牙齒會怎樣?
(食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛;沒有牙齒說話會不清晰;你的臉會不美麗,會變形等)
3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒;
�。�1)注意少吃甜的東西
�。�2)早晚要刷牙常涑口
�。�3)換牙期不要用手亂摸牙,等等 三、美術(shù)活動:露齒的微笑 1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。 2、示范剪貼的方法: 要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固,請你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊,不要放到外面會很難看。 3、幼兒開始操作,教師巡回指導(dǎo) 4、評價幼兒作品并簡單小結(jié) 結(jié)束部分:提醒幼兒要注意歪的及齲齒應(yīng)上醫(yī)院治療 延伸活動:我們都希望有美麗的露齒的微笑,請幼兒將自己學(xué)到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽,將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。 活動二:組織幼兒到草坪上游戲,提醒幼兒注意安全。
中班第一周教育活動方案(周四) 上午活動 晨間活動:桌面玩具 戶外活動 健身球 小推車 踩高蹺 晨會:1、小結(jié)當(dāng)天情況,幼兒禮貌教育,教育幼兒會主動地向老師長輩問好,做個有禮貌的好孩子。 2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣,嘗試用自己的方法記錄 3、做好操前準(zhǔn)備。 活動一
名稱:迎接新朋友 目標(biāo):會主動地與新得朋友交往。
準(zhǔn)備:1、各類小禮品
2、布置活動室
重點:會主動地與新得朋友交往。
過程:
1、結(jié)識新朋友:
幼兒按小組結(jié)伴,到小班的教室交一位新朋友。
各組檢查是否都找到了新朋友,向新朋友介紹自己(名字、在什么班級、老師姓什么等)
2、發(fā)小禮品:
教師告訴幼兒 分發(fā)禮品的要求:
給每位新朋友一份禮物。
幼兒分發(fā)小禮品(每人發(fā)一份禮品)
3、 迎新小聯(lián)歡:
為新朋友表演節(jié)目。 活動二: 一、 名稱:有趣的滑板
二、 目標(biāo):
1、大膽探索滑板車新的玩法,有初步的合作意識。
2、能找到適合自己的有些方法完成任務(wù)。
三、準(zhǔn)備:滑板車若干、水果標(biāo)簽、水果筐若干。音樂磁帶
四、重點:大膽探索滑板車新的玩法
難點:合作意識的培養(yǎng)
五、過程:
1、熱身運(yùn)動:
——小朋友,我們一起來做滑板操吧!
幼兒跟音樂的節(jié)奏,身體躺在滑板上,用四肢交替移動滑板,模擬小螞蟻,用滑板學(xué)著小螞蟻走入場地。
2、自主探索:
想一想,前面可以把滑板當(dāng)成什么?可以這樣玩?
幼兒探索滑板的玩法,教師觀察。
幼兒介紹滑板的玩法。
幼兒四散練習(xí)開滑板車,教師觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
3、 競賽游戲:運(yùn)水果:
交代任務(wù)、探索后行的方法:
——開心幼兒園需要一批水果,你們這樣才能又快又好地把水果運(yùn)到幼兒園呢?
幼兒探索運(yùn)水果的方法,商量有些玩法與規(guī)則。
幼兒游戲,分享快樂:
幼兒自由組隊,給自己的車隊起名,并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標(biāo)簽。
師生共同評價。
4、鼓勵幼兒用滑板創(chuàng)編出更多的新游戲。 活動三
音樂廳
組織幼兒去音樂廳,跟音樂邊唱邊做動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。培育幼兒對音樂的感受力
下午活動:
活動之一:機(jī)靈的小兔
一、 活動目標(biāo):
1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂,感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;
2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;
3. 幼兒能夠聽懂音樂,發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂,并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。 二、 活動準(zhǔn)備:
1. 每人布袋各一個,老狼頭飾一個,小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;
2. 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤; 三、 活動過程: (一)開始部分:
熱身運(yùn)動:小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動) �。ǘ┗静糠郑海ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲) 1、“尋找食物”:幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;
�。�、“吃完東西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。 �。ǎ保� 教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳,不套布袋;
�。ǎ玻� 聽到了河流聲,小兔們過獨木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過橋;(教師引導(dǎo)作用)
a. 一個跟著一個并攏雙腳跳一次
b. 一個跟著一個跨跳一次
�。ǎ常� 收拾布袋,套著布袋跳回家 �。�、 “大灰狼捉小白兔”: �。幔蠡依莵砹�,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場); b.小白兔藏進(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視; �。悖l(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地 回家了。 活動結(jié)束: 小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場. 下午活動二:區(qū)域活動:圖書角、數(shù)學(xué)角、手工角 中班第一周教育活動方案(周五) 上午活動
晨間活動:桌面玩具
戶外活動 球 小推車 踩高蹺
晨會:
1、小結(jié)當(dāng)天情況,安全教育,教育幼兒不亂穿馬路。學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣,嘗試用自己的方法記錄
3、做好操前準(zhǔn)備。 活動一 一、名稱:玩具大家玩 二、目標(biāo):1、愿意與同伴一切玩自己的玩具。2、知道玩別人的玩具要征得別人的 同意。 三、準(zhǔn)備:每自帶一件玩具到幼兒園。 四、重點:學(xué)會與他人分享。 五、過程:1、介紹玩具: 幼兒介紹自己帶來的玩具。師:你帶來了什么玩具?可以怎么玩? 幼兒演示自己玩具的使用方法。 2、玩具分類: 幼兒將自己帶來的玩具進(jìn)行分類,如:電動玩具、長毛絨玩具等 3、 玩具大家玩 教師鼓勵幼兒互相交換玩具玩,大家一起玩:師:當(dāng)你想玩別人的玩具時,你會怎么做? 4、 交換玩具: 觀察幼兒在玩的過程中的情況。 組織幼兒討論,分享玩玩具的經(jīng)驗:剛才,你又玩了什么玩具? 鼓勵幼兒與更多的朋友交換玩具。 5、 教師表揚(yáng)能與別人分享的幼兒。 活動二:玩具進(jìn)行曲 一名稱:玩具進(jìn)行曲 二目標(biāo):1、了解進(jìn)行曲的性質(zhì),,有興趣地學(xué)唱歌曲。 2、能用動作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。 三準(zhǔn)備:小貓、小狗、小氣車和小娃娃的玩具及頭飾。 歌曲錄音磁帶。 過程: 1. 感受歌曲旋律 ⊙幼兒傾訴音樂: —“聽了音樂你想到什么?” 2.熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容: ⊙教師示范演唱歌曲,幼兒欣賞:  ̄“歌曲的名稱教什么?” “玩具們在做什么游戲?” ⊙幼兒跟著音樂做動作: �。澳隳苡脛幼鱽韺W(xué)做小貓、小狗、小汽車和娃娃車嗎? ⊙幼兒再次欣賞歌曲: �。巴婢吲胖�,一個跟著一個走,誰排在前面?誰排在后面�!� “音樂告訴我們的就是玩具們的隊伍向前走�!� 3.幼兒學(xué)的歌曲: ⊙教師出示頭飾,請幼兒四人一組分別扮演四種玩具,邊聽音樂邊做動 作 ⊙教師演唱,幼兒拍打節(jié)奏。 ⊙幼兒輕聲跟唱。 ⊙幼兒自主表演(唱歌或做動作)
活動三 帶幼兒到戶外的草坪上,鼓勵幼兒練習(xí)鉆、爬、滾、等動作,教師提醒幼兒注意安全,同伴間活動時要有一定的距離。同時教師加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)。 下午活動: 活動之一:我的小手會說話 活動目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)手指與數(shù)相對應(yīng),發(fā)展幼兒的手指動作。 2、鼓勵幼兒大膽地用語言表達(dá)。 活動準(zhǔn)備: 人手一套小手玩具,數(shù)字卡(15)每人一組。 活動過程: 一、體驗小手會說話 1、謎語引出小手:十個小兄弟,天天在一起,有高又有矮,干活真賣力。 2、請幼兒說說自己的手:你們的小手有什么本領(lǐng)? 3、教師做各種手勢讓幼兒體驗小手會說話。 4、小結(jié):手勢可以說…… 二、 跟小手玩具學(xué)說話 1、玩一玩,學(xué)一學(xué) 1)喜歡嗎?有什么顏色? 2)伸著的手指表示什么意思?跟它學(xué)一學(xué) 3)2、3、4還有其他的表示方法嗎? 2、找一找,想一想 1)小手玩具上的洞洞和手指的秘密。 2)小手玩具上數(shù)字和手指的關(guān)系,排一排。 3)沒有洞洞和數(shù)字的是不是代表其他意思呢? 三、 跟小手玩具做游戲 1、討論小手還可以表示幾? 2、如果幼兒說出可以表示的其它數(shù)字,引導(dǎo)幼兒討論還可以怎樣表示? 活動結(jié)束: 1、小結(jié):小手的本領(lǐng)真大,除了表示我們提到的數(shù)以外,還可以表示其它的數(shù),你們還可以繼續(xù)試,有新的發(fā)現(xiàn)時再來告訴大家。 2、用小手相互說再見。 下午活動二:組織幼兒:玩水、玩沙。
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