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中班第一周教育活動(dòng)方案(二)

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班其他活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


中班第一周教育活動(dòng)方案(周三) 上午活動(dòng)
晨間活動(dòng):桌面玩具
  戶外活動(dòng) 健身球 小推車 墊上運(yùn)動(dòng)
晨會(huì):
1、小結(jié)當(dāng)天情況,幼兒衛(wèi)生教育,教育幼兒冷飲好吃但不貪吃
  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣
  3、做好操前準(zhǔn)備。 活動(dòng)一   名稱:圖形變變變
  目標(biāo):
1、在掌握?qǐng)D形○ △ □的 基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。
  2、能識(shí)別日常生活中長(zhǎng)方形的物品。   準(zhǔn)備:
1、形狀指偶,小房子三間(房子上分別畫著○ △ □)
  2、每組一盒裝有○ △ □ 長(zhǎng)方形的 圖形卡片
  3、幼兒用書《數(shù)圖形》   過(guò)程:1、圖形娃娃找家門:   引出圖形:
  我是什么娃娃?有人說(shuō)我像太陽(yáng)。
  我是什么娃娃?有人說(shuō)我像紅領(lǐng)巾
  我是什么娃娃?有人說(shuō)我像手帕
  圖形娃娃和說(shuō)對(duì)的小朋友握手。   送圖形娃娃回家:
  幼兒按照?qǐng)D形娃娃家的標(biāo)志,從盒子里取出相應(yīng)的圖形放到圖形娃娃的家里:  ——為什么它找不到家?它是誰(shuí)?(長(zhǎng)方形)   2、介紹長(zhǎng)方形朋友:   長(zhǎng)放形、正方形比較:——我長(zhǎng)得與哪個(gè)圖形寶寶最像?   長(zhǎng)方形與正方形什么地方相同,什么地方不同?(可以提供正方形、長(zhǎng)方形讓幼兒操作比較。)   尋找生活中長(zhǎng)方形的用品
 ——師:生活中有哪些東西是長(zhǎng)方形的?
  1、 圖形變變變:
  幼兒拿一張正方形的紙,通過(guò)折疊的方法變成另一種圖形。
  2、 幼兒操作:
  師:請(qǐng)你數(shù)一數(shù),有幾種圖形,每種圖形有幾個(gè)? 活動(dòng)二
  名稱:娃娃修路
  目標(biāo):
1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系,鞏固對(duì)○ △ □ 長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)。
  2、運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn),解決生活中的小問(wèn)題。   準(zhǔn)備:1、舊紙板上鏤空剪出大小不同的○ △ □ 長(zhǎng)方形當(dāng)成路,鏤空剪下的圖形作五彩石子。   2、布置一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)景。   重點(diǎn):對(duì)圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解   難點(diǎn):運(yùn)用以有的經(jīng)驗(yàn),解決生活中的小問(wèn)題   過(guò)程:1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:   ——我們要到對(duì)面的娃娃城去玩,可是這條路坑坑洼洼的,不好走,我們一起來(lái)鋪路吧。
  ——可以用什么方法把路修好?   教師示范鋪路的方法(將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中),幼兒操作鋪路   2、提出問(wèn)題:   教師提問(wèn):為什么我們有的坑沒(méi)有鋪好呢?有什么辦法鋪好他們呢?

  提示幼兒可以用合起來(lái)的辦法解決問(wèn)題。(兩個(gè)半圓合成一個(gè)圓形、兩個(gè)三角形變成一個(gè)正方形)教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并肯定會(huì)利用圖形轉(zhuǎn)換經(jīng)驗(yàn)的幼兒。   3、 解決問(wèn)題:   ——修路時(shí),你想用什么辦法解決困難?(重點(diǎn)講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系)
  幼兒 集體走小路到娃娃啊城去玩,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 活動(dòng)三
  戶外活動(dòng) 組織幼兒到戶外玩大型玩具,要求幼兒能懂得謙讓,有初步的安全意識(shí)。 下午活動(dòng): 活動(dòng)之一:露齒的微笑   活動(dòng)目標(biāo):   1、通過(guò)此活動(dòng),讓幼兒知道牙齒的用途,怎樣保護(hù)它,從而體會(huì)到牙齒健康很重要。
  2、發(fā)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)幼兒剪貼技能。   活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、粘有唇形的紙板,剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。
  2、長(zhǎng)條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。
  3、掛圖兩張,裝垃圾的小盒四個(gè)。   活動(dòng)過(guò)程:   一、教師引出課題   教師用優(yōu)美簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指出“露齒的微笑”真的很美。   二、討論牙齒   1、牙齒很重要,它有什么用呢?
 。ǔ燥垺⑺阂澄、咀嚼食物、幫助發(fā)音等)
  2、如果沒(méi)有牙齒會(huì)怎樣?
 。ㄊ澄锊荒芫捉浪、你會(huì)生病、會(huì)胃痛;沒(méi)有牙齒說(shuō)話會(huì)不清晰;你的臉會(huì)不美麗,會(huì)變形等)
  3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒;
  (1)注意少吃甜的東西
 。2)早晚要刷牙常涑口
  (3)換牙期不要用手亂摸牙,等等   三、美術(shù)活動(dòng):露齒的微笑   1、出示我“露齒的微笑”,引起幼兒的興趣。   2、示范剪貼的方法:   要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅(jiān)固,請(qǐng)你按住后在心里數(shù)1、2、3、要整齊,不要放到外面會(huì)很難看。   3、幼兒開(kāi)始操作,教師巡回指導(dǎo)   4、評(píng)價(jià)幼兒作品并簡(jiǎn)單小結(jié)   結(jié)束部分:提醒幼兒要注意歪的及齲齒應(yīng)上醫(yī)院治療   延伸活動(dòng):我們都希望有美麗的露齒的微笑,請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的知識(shí)講給小妹妹、小弟弟們聽(tīng),將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。   活動(dòng)二:組織幼兒到草坪上游戲,提醒幼兒注意安全。
中班第一周教育活動(dòng)方案(周四) 上午活動(dòng)   晨間活動(dòng):桌面玩具   戶外活動(dòng) 健身球 小推車 踩高蹺   晨會(huì):1、小結(jié)當(dāng)天情況,幼兒禮貌教育,教育幼兒會(huì)主動(dòng)地向老師長(zhǎng)輩問(wèn)好,做個(gè)有禮貌的好孩子。   2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣,嘗試用自己的方法記錄   3、做好操前準(zhǔn)備。 活動(dòng)一
名稱:迎接新朋友   目標(biāo):會(huì)主動(dòng)地與新得朋友交往。
  準(zhǔn)備:1、各類小禮品
  2、布置活動(dòng)室
  重點(diǎn):會(huì)主動(dòng)地與新得朋友交往。
  過(guò)程:
1、結(jié)識(shí)新朋友:
  幼兒按小組結(jié)伴,到小班的教室交一位新朋友。
  各組檢查是否都找到了新朋友,向新朋友介紹自己(名字、在什么班級(jí)、老師姓什么等)
  2、發(fā)小禮品:
  教師告訴幼兒 分發(fā)禮品的要求:
  給每位新朋友一份禮物。
  幼兒分發(fā)小禮品(每人發(fā)一份禮品)
  3、 迎新小聯(lián)歡:
  為新朋友表演節(jié)目。    活動(dòng)二:   一、 名稱:有趣的滑板
  二、 目標(biāo):
1、大膽探索滑板車新的玩法,有初步的合作意識(shí)。
   2、能找到適合自己的有些方法完成任務(wù)。
  三、準(zhǔn)備:滑板車若干、水果標(biāo)簽、水果筐若干。音樂(lè)磁帶
  四、重點(diǎn):大膽探索滑板車新的玩法
  難點(diǎn):合作意識(shí)的培養(yǎng)
  五、過(guò)程:
1、熱身運(yùn)動(dòng):
  ——小朋友,我們一起來(lái)做滑板操吧!
  幼兒跟音樂(lè)的節(jié)奏,身體躺在滑板上,用四肢交替移動(dòng)滑板,模擬小螞蟻,用滑板學(xué)著小螞蟻?zhàn)呷雸?chǎng)地。
  2、自主探索:
  想一想,前面可以把滑板當(dāng)成什么?可以這樣玩?
  幼兒探索滑板的玩法,教師觀察。
  幼兒介紹滑板的玩法。
  幼兒四散練習(xí)開(kāi)滑板車,教師觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
  3、 競(jìng)賽游戲:運(yùn)水果:
  交代任務(wù)、探索后行的方法:
  ——開(kāi)心幼兒園需要一批水果,你們這樣才能又快又好地把水果運(yùn)到幼兒園呢?
  幼兒探索運(yùn)水果的方法,商量有些玩法與規(guī)則。
  幼兒游戲,分享快樂(lè):
  幼兒自由組隊(duì),給自己的車隊(duì)起名,并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標(biāo)簽。
  師生共同評(píng)價(jià)。
  4、鼓勵(lì)幼兒用滑板創(chuàng)編出更多的新游戲。 活動(dòng)三
  音樂(lè)廳
  組織幼兒去音樂(lè)廳,跟音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力
下午活動(dòng):
活動(dòng)之一:機(jī)靈的小兔
  一、 活動(dòng)目標(biāo):
  1. 使幼兒體驗(yàn)到相互合作的快樂(lè),感受到齊心協(xié)力的力量大于一切;
  2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;
  3. 幼兒能夠聽(tīng)懂音樂(lè),發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂(lè),并通過(guò)游戲充分的表現(xiàn)音樂(lè)。   二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 每人布袋各一個(gè),老狼頭飾一個(gè),小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致;
  2. 完整情節(jié)的錄音音樂(lè)磁帶一盤;   三、 活動(dòng)過(guò)程:  。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:
  熱身運(yùn)動(dòng):小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))  。ǘ┗静糠郑海ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲)  。、“尋找食物”:幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;
  2、“吃完?yáng)|西回家”:在草地上吃東西,吃后扛著袋子回家。  。ǎ保 教師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳,不套布袋;
 。ǎ玻 聽(tīng)到了河流聲,小兔們過(guò)獨(dú)木橋:幼兒把袋子撲成一條木橋,然后小兔過(guò)橋;(教師引導(dǎo)作用)
  a. 一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次
  b. 一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次
 。ǎ常 收拾布袋,套著布袋跳回家  。、 “大灰狼捉小白兔”:   a.大灰狼來(lái)了,幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂(lè)響起,另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));  。猓“淄貌剡M(jìn)布袋里,大灰狼在周圍巡視;  。悖l(fā)現(xiàn)一小兔被抓,所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼,最后勝利了,高高興興地  回家了。   活動(dòng)結(jié)束:   小白兔們高高興興隨著勝利的音樂(lè)走出場(chǎng).   下午活動(dòng)二:區(qū)域活動(dòng):圖書角、數(shù)學(xué)角、手工角 中班第一周教育活動(dòng)方案(周五) 上午活動(dòng)
  晨間活動(dòng):桌面玩具
  戶外活動(dòng) 球 小推車 踩高蹺
  晨會(huì):
1、小結(jié)當(dāng)天情況,安全教育,教育幼兒不亂穿馬路。學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
  2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣,嘗試用自己的方法記錄
  3、做好操前準(zhǔn)備。 活動(dòng)一   一、名稱:玩具大家玩   二、目標(biāo):1、愿意與同伴一切玩自己的玩具。2、知道玩別人的玩具要征得別人的 同意。   三、準(zhǔn)備:每自帶一件玩具到幼兒園。   四、重點(diǎn):學(xué)會(huì)與他人分享。   五、過(guò)程:1、介紹玩具:   幼兒介紹自己帶來(lái)的玩具。師:你帶來(lái)了什么玩具?可以怎么玩?   幼兒演示自己玩具的使用方法。   2、玩具分類:   幼兒將自己帶來(lái)的玩具進(jìn)行分類,如:電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等   3、 玩具大家玩   教師鼓勵(lì)幼兒互相交換玩具玩,大家一起玩:師:當(dāng)你想玩別人的玩具時(shí),你會(huì)怎么做?   4、 交換玩具:   觀察幼兒在玩的過(guò)程中的情況。   組織幼兒討論,分享玩玩具的經(jīng)驗(yàn):剛才,你又玩了什么玩具?   鼓勵(lì)幼兒與更多的朋友交換玩具。   5、 教師表?yè)P(yáng)能與別人分享的幼兒。 活動(dòng)二:玩具進(jìn)行曲   一名稱:玩具進(jìn)行曲   二目標(biāo):1、了解進(jìn)行曲的性質(zhì),,有興趣地學(xué)唱歌曲。   2、能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。   三準(zhǔn)備:小貓、小狗、小氣車和小娃娃的玩具及頭飾。   歌曲錄音磁帶。   過(guò)程:   1. 感受歌曲旋律   ⊙幼兒傾訴音樂(lè):   —“聽(tīng)了音樂(lè)你想到什么?”   2.熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容:   ⊙教師示范演唱歌曲,幼兒欣賞:    ̄“歌曲的名稱教什么?”   “玩具們?cè)谧鍪裁从螒??  ⊙幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作:  。澳隳苡脛(dòng)作來(lái)學(xué)做小貓、小狗、小汽車和娃娃車嗎?   ⊙幼兒再次欣賞歌曲:  。巴婢吲胖(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走,誰(shuí)排在前面?誰(shuí)排在后面。”   “音樂(lè)告訴我們的就是玩具們的隊(duì)伍向前走!   3.幼兒學(xué)的歌曲:   ⊙教師出示頭飾,請(qǐng)幼兒四人一組分別扮演四種玩具,邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)   作   ⊙教師演唱,幼兒拍打節(jié)奏。   ⊙幼兒輕聲跟唱。   ⊙幼兒自主表演(唱歌或做動(dòng)作)
活動(dòng)三   帶幼兒到戶外的草坪上,鼓勵(lì)幼兒練習(xí)鉆、爬、滾、等動(dòng)作,教師提醒幼兒注意安全,同伴間活動(dòng)時(shí)要有一定的距離。同時(shí)教師加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)。    下午活動(dòng):    活動(dòng)之一:我的小手會(huì)說(shuō)話   活動(dòng)目標(biāo):   1、學(xué)習(xí)手指與數(shù)相對(duì)應(yīng),發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作。   2、鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)。   活動(dòng)準(zhǔn)備:   人手一套小手玩具,數(shù)字卡(15)每人一組。   活動(dòng)過(guò)程:   一、體驗(yàn)小手會(huì)說(shuō)話   1、謎語(yǔ)引出小手:十個(gè)小兄弟,天天在一起,有高又有矮,干活真賣力。   2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的手:你們的小手有什么本領(lǐng)?   3、教師做各種手勢(shì)讓幼兒體驗(yàn)小手會(huì)說(shuō)話。   4、小結(jié):手勢(shì)可以說(shuō)……   二、 跟小手玩具學(xué)說(shuō)話   1、玩一玩,學(xué)一學(xué)   1)喜歡嗎?有什么顏色?   2)伸著的手指表示什么意思?跟它學(xué)一學(xué)   3)2、3、4還有其他的表示方法嗎?   2、找一找,想一想   1)小手玩具上的洞洞和手指的秘密。   2)小手玩具上數(shù)字和手指的關(guān)系,排一排。   3)沒(méi)有洞洞和數(shù)字的是不是代表其他意思呢?   三、 跟小手玩具做游戲   1、討論小手還可以表示幾?   2、如果幼兒說(shuō)出可以表示的其它數(shù)字,引導(dǎo)幼兒討論還可以怎樣表示?   活動(dòng)結(jié)束:   1、小結(jié):小手的本領(lǐng)真大,除了表示我們提到的數(shù)以外,還可以表示其它的數(shù),你們還可以繼續(xù)試,有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)再來(lái)告訴大家。   2、用小手相互說(shuō)再見(jiàn)。   下午活動(dòng)二:組織幼兒:玩水、玩沙。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/540045.html

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