詩歌＜我是小畫家＞

活動目標：

１、能理解詩歌內(nèi)容并學會朗誦

2、結合已有經(jīng)驗進行詩歌創(chuàng)遍

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造想象力及口語表達力，并敢于在眾人面前發(fā)言

活動準備：與詩歌內(nèi)容相符的電腦課件，白紙兩張，膠水，各種動植物 的圖片

活動過程：

1、請小畫家出場，出示電腦課件第一張

小畫家出場，有禮貌的和小朋友打招呼，并介紹自己的作品（朗誦一遍詩歌內(nèi)容）

2、提問：小畫家都畫了什么，畫的葉兒怎么樣，花兒怎么樣？小蜜蜂、小青蛙怎么叫？

豐富詞匯：青又青 紅又紅 嗡嗡嗡 呱呱呱

3、幼兒學習朗誦詩歌

1）教師范頌，并請幼兒說一說最喜歡詩歌中的哪一句，鞏固詩歌內(nèi)容。

2）幼兒隨教師朗誦

4、出示課件的第二個畫面

在

教師的引導下，幼兒初步學習創(chuàng)編，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒敢于在眾人面前表達自己的想法

活動延伸：將幼兒分成兩組，一組粘貼，一組繪畫。并將粘貼和繪畫的內(nèi)容與大家交流，教師巡回指導。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/548975.html

相關閱讀：探索活動《奇妙的聲音》(小班)
科學教案：金魚和鯽魚
幼兒園小班教案：滑滑梯
幼兒園小班教案：小手真干凈
利用課件吸引孩子的注意力——對故事《快樂輪