活動目標：

　　1. 了解減法應用題的的一般結構，根據(jù)實情發(fā)展的順序和相關數(shù)量，講述意圖，并提出減法應用題的問題。

　　2. 發(fā)展分析問題的能力和語言表達能力。

　　3. 體驗編題活動的快樂。

　　活動準備：

　　小鳥圖片10張（6只大鳥，4只小鳥）；花10朵（7紅，3黃）

　　活動過程：

　　一、游戲：開火車。

　　師：我的小火車就要開。 幼：幾點開。

　　師：你來猜。 →出示算術卡，幼兒回答。

　　二、了解減法應用題的一般構造。

　　1. 出示10張小鳥圖，一邊演示，一邊講，10張小鳥，活動的鳥，飛走了4只？怎么解答!看一看請你來編一編。

　　2. 繼續(xù)利用10張小圖片演示：我有6只大的鳥，4只小的鳥，我要變成一道減法題，你覺得我該怎樣來說最后一句？

　　小結：減法應用題會告訴我們兩個數(shù)字，一個是一張圖片上的總數(shù)，另一個是飛走的一部分的部分數(shù)，讓我們算出是剩下的另一個部分數(shù)，也可以是告訴我們兩個數(shù)，比較這兩個數(shù)的大小、多少等。

　　三、創(chuàng)編減法應用題。

　　1. 出示花朵圖，請幼兒自由創(chuàng)編。

　　2. 大家一起評判錯誤。

　　四、幼兒操作練習，每人一張編題紙，兩個小朋友互相編。

　　自由討論，最后請兩個幼兒說給大家聽。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/567500.html

相關閱讀：大班其他教案：動畫城
大班其他教案：會跳舞的彩色布條
大班其他教案：小狐貍的變身法
大班其他教案：調(diào)皮的七彩光
幼兒園文明進餐教案