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小班綜合教案 水果派對

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 幼兒園綜合教案 來源: 逍遙右腦記憶




  教材簡解:

  秋天是豐收的季節(jié),碩果累累,滿大街水果攤上誘人的水果牢牢地拴住了孩子們的心。抓住孩子的興趣,圍繞小班主題《秋葉飄果兒香》生成了小班綜合活動《水果派對》。以故事情境導入,在童話世界里感知水果的特征,在音樂氛圍里品嘗水果,在自我操作中體驗成功的快樂。

  目標預設:

  1.運用多種感官感知幾種常見的水果特征,發(fā)展感知覺。

  2.感受色彩美,自由選擇自己喜歡的顏色,大膽涂色。

  活動重點:

  在認識水果特征時,鼓勵幼兒用完整的語言來表達。

  活動難點:

  感受水果的色彩美,引導幼兒嘗試按一定的方向涂色。

  設計理念:

  小班幼兒剛入園不久,知識經(jīng)驗少,語言發(fā)展較差,對水果的名稱、外形特征以及它的味道知道的不多,我及時捕捉到了他們的興趣點,充分利用水果這一教育資源,從中挖掘其潛在的教育價值,根據(jù)小班孩子的興趣、需要和已有的知識經(jīng)驗、認知特點,以課程來源于生活又服務于幼兒的生活這一理念為指導,設計組織了小班綜合活動《水果派對》,動靜交替將孩子帶入了神秘的童話。

  設計思路:

  孩子們入園后的第一個秋天在瓜果飄香中悄然走來,孩子們對各種水果表現(xiàn)出了濃厚的興趣,都爭著討論自己吃的水果。圍繞主題活動,自編了與教學內容相吻合的故事情節(jié),以小熊舉行水果派對為線索,一次次設置懸念,牢牢地將孩子的注意力控制在活動情節(jié)中,讓孩子宛如在游戲中一次次完成學習任務,輕松而自在,從中享受參與活動的樂趣。

  活動準備:

  1.去過水果店,品嘗過一些常見水果,比如:香蕉、蘋果、橘子、柿子等。

  2.水果切塊裝盤,消毒毛巾、垃圾盆。

  3.不同顏色的油畫棒。

  教學過程:

  一、參加水果派對,初步感知水果的外形特征。

  師:在秘密的大森林里,住著小熊的一家,小熊家有一片大大的果園。秋天到了,小熊家的果園里結滿了各種各樣的水果。小熊看到水果豐收了,非常高興,要在森林里舉行水果派對,請我們也去參加呢,你們愿意嗎?

  1.提問:寶寶們我們一起來看看,都有什么呀?

  2.提問:這些水果是什么形狀?(啟發(fā)幼兒用圓圓的×××,彎彎的×××回答)

  3.提問:這些水果有什么顏色呢?

  二、品嘗水果,體驗分享的快樂

  師:小熊看到寶寶來了,很開心,跳起了歡快的舞蹈,它邀請我們一起品嘗水果。(音樂是最能吸引小班孩子積極參與表現(xiàn)的手段,適當?shù)赜靡恍┖唵蔚穆蓜�,可以增添氣氛,放松心情�?/p>

  提問:寶寶們,嘗一嘗,這些水果有什么味道呢?

  三、故事發(fā)生轉折,激發(fā)幼兒參與涂色練習的興趣

 �。ù箫L驟起的音樂)教師用緊張的語調講述:哎呀!起風了,大風吹到了森林果園。不好啦,果園里發(fā)生了一件奇怪的事情,你們看,水果娃娃身上的顏色一下子被風吹跑了,水果娃娃好傷心呀。這該怎么辦呢?(鼓勵幼兒想辦法)

  師:小朋友真棒,想了這么多辦法。小熊也很聰明,它呀請來了許多彩色的油畫棒,它們來干什么呢?(幫助水果娃娃)我們來幫水果娃娃涂漂亮的顏色,握著蘋果娃娃的手,從上往下涂,把它的全身都涂個遍。要注意別把水果娃娃涂成大花臉啦,那樣水果娃娃就不開心了。

  四、幼兒自由選擇顏色操作,體驗作畫的樂趣

  教師對能力弱的幼兒給予適當幫助,并提醒幼兒記住操作要求。啟發(fā)幼兒邊涂色邊和水果娃娃說說話。如:紅蘋果你好,你是紅蘋果我喜歡你,。

  五、欣賞作品,結束活動

  師:看!現(xiàn)在的水果娃娃漂亮嗎?小熊的水果派對舞會開始了,我們一起跳起歡樂舞。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/594599.html

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