設(shè)計(jì)思路： 　　小班階段幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼切的自身開始。小腳是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察它，在游戲中萌發(fā)幼兒對(duì)身體的初步探索興趣，我認(rèn)為是件非常有意義的事情。根據(jù)小班幼兒“認(rèn)識(shí)很大程度依賴于行動(dòng)”的特點(diǎn)，在活動(dòng)形式的安排中，著重幼兒的直接體驗(yàn)，通過(guò)看、說(shuō)、跳、操作等形式，讓幼兒充分感知、比較，認(rèn)識(shí)腳的特點(diǎn)，從談話中引申出我們會(huì)長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活、對(duì)自己成長(zhǎng)的熱愛及渴望。 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。
　　2、知道腳會(huì)隨著人體而慢慢長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長(zhǎng)的熱愛及渴望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
　　2、用橡皮泥做成的泥塊。
　　3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 開始部分 　　腳步律動(dòng)，和小腳一起跳舞。 二、 引導(dǎo)幼兒在玩的時(shí)候探索腳，感受腳的特征。
　　1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。
　　2、你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。（點(diǎn)數(shù)腳趾）
　　3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。
　　4、通過(guò)身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。 　　師：我們的小腳可以干什么？ 三、 操作活動(dòng)：比腳印 　　師：瞧，這些是什么？（出示腳�。� 　　猜猜這是誰(shuí)的腳��？讓我們來(lái)給腳印排排隊(duì)吧！ 　　講一講你是怎么排的？（從小到大、從大到�。� 　　小結(jié)：我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，腳也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。 四、 印腳印 　　讓我們把腳印印在泥上留個(gè)紀(jì)念吧！橡皮泥是油的，摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑?　　觀摩意見和建議： 　　選材來(lái)源于幼兒的生活，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中教師能充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，通過(guò)摸、跳、數(shù)等讓幼兒了解小腳的各部分名稱及特征，充分利用幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行探索，交流，使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，建議幼兒在操作活動(dòng)中出現(xiàn)的排序錯(cuò)誤，教師應(yīng)給予正確的評(píng)價(jià)和糾正。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/597075.html

相關(guān)閱讀：小班綜合教案《圓形食品品嘗》
小班綜合教案：蛋寶寶學(xué)做解放軍
神奇的紙杯《綠綠班》
小班綜合：嘗一嘗
其他教案：小豬變干凈了