一.目標

　　1.甜、苦兩種味道，了解味道與表情色彩的聯(lián)系。

　　2.感知能力，有初步的審美情趣。

　　二.活動準備

　　1.各類甜的、苦的食品。

　　2.鏡子、灰色（冷色）和紅色（暖色）圖片各一張，若干食品表情記錄表。

　　3.表情方面的繪畫經驗。

　　三.活動過程

　�。ㄒ唬�.導入

　　教師：今天老師帶來了一些食品，請小朋友來嘗一嘗。

　�。ǘ�）.交流和記錄

　　1.兒相互說一說品嘗的食物味道，以及吃時的感覺（受）。

　　2.鏡子和食物表情記錄表兩張，請幼兒再次品嘗，后記錄表情。

　�。ㄈ�）.游戲：看表情猜食物

　　1.老師出示個別幼兒的記錄表，請大家猜，再由幼兒自己糾錯或認可。

　　2.兒自己出示記錄表，請大家猜。

　�。ㄋ模�.分類

　　1.你吃了甜的東西感覺怎樣？吃了苦的又是什么感覺呢？請幼兒將表情卡分類放在兩張（黑、紅）背景圖上。

　　2.你為什么會把吃甜東西的表情放在紅色背景上？為什么會把吃苦東西的表情放在黑色背景上？

　　（五）.總結

　　1.我們嘗了兩種不同的味道，大家也做了記錄，知道不同的味道代表不同的表情，也可以用不同的色彩來表示，你還嘗過哪些味道呢？

　　2.得今天今天最開心的是什么？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/605957.html

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