大班綜合:有趣的鞋底
娟子
活動目標(biāo):
1、通過觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密,能用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、感知鞋底花紋的多樣性和對稱美,初步了解鞋底花紋的作用。
3、能用點(diǎn)、線、面設(shè)計(jì)鞋底花紋,體驗(yàn)創(chuàng)作的喜悅。
活動準(zhǔn)備:
1、干凈的鞋子人手一雙。
2、視頻儀、電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶等。
3、幼兒創(chuàng)作材料:鉛筆若干,畫好鞋樣的紙、彩色復(fù)印紙人手一份。
活動過程:
一、參觀鞋子王國,初步了解鞋底的秘密。
1、師:今天,老師想帶小朋友一起去參觀鞋子王國。鞋子王國的國王說他們在鞋底藏了許多秘密,想考考小朋友,看看誰能發(fā)現(xiàn),我們一起去看一看,看看鞋底到底藏了哪些秘密。
2、幼兒交流。
3、教師小結(jié)。
二、幼兒再次觀察,發(fā)現(xiàn)鞋底的多樣性?
1、師:這些鞋子的鞋底一樣嗎?他們有哪些不同呢?
2、幼兒交流。
3、教師小結(jié)。
三、給鞋子配對。
師:你能找出材料、花紋、大小、顏色一樣的一雙鞋子嗎?
1、配對活動。
2、說一說:你是怎樣找到一樣的兩只鞋的?
四、發(fā)現(xiàn)鞋底花紋的對稱美。
1、師:老師也找到了兩只一樣的鞋子,我們來看看它們的鞋底是怎樣的?
2、師:你們知道為什么要在鞋底上設(shè)計(jì)這些花紋呢?
教師小結(jié):對,鞋底有了花紋,不僅美觀,還能防滑呢?工人叔叔本領(lǐng)真大,能造出花紋對稱的鞋底!你們想不想也來做一雙有漂亮花紋的鞋底呀?怎樣做呢?(幼兒自由交流)
五、設(shè)計(jì)鞋底花紋。
(1)教師示范。
(2)鼓勵幼兒大膽想象,進(jìn)行創(chuàng)作。
六、和鞋寶寶一起跳舞
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