1．初步學(xué)習(xí)舞獅步法：碎步
2．嘗試跟隨鼓點(diǎn)做動(dòng)作
活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓，場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶自己看過(guò)的舞獅動(dòng)作并做熱身
師：猜猜，老師今天變成了誰(shuí)？你們真聰明，我就是獅媽媽?zhuān)銈冏鑫业莫{寶寶，好嗎？
師：獅寶寶們，開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想，你看過(guò)哪些舞獅子的動(dòng)作？
我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看吧！
二、學(xué)習(xí)舞獅步法：碎步
1．教師示范
師：今天呀，獅媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng)呀，你們就會(huì)變得更厲害。
師：看見(jiàn)地上的線(xiàn)了嗎？獅媽媽要學(xué)螃蟹橫著跑步，跑的時(shí)候兩只腳的速度要很快很快，快到線(xiàn)的時(shí)候就用力跳過(guò)它。
2．幼兒自主練習(xí)
師：獅寶寶們，你們也來(lái)試試吧，看看誰(shuí)先學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)。
3．教師講評(píng)，幼兒再次練習(xí)
師：剛才我發(fā)現(xiàn)某某獅寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了這本領(lǐng)，我們一起來(lái)看看！沒(méi)有學(xué)會(huì)的小朋友你們要加油哦！
三、小獅子“碎步”秀
師：看，這是什么？現(xiàn)在開(kāi)始，我們一邊聽(tīng)著鼓聲一邊做動(dòng)作。當(dāng)鼓敲得很快時(shí)，獅寶寶就走碎步，當(dāng)鼓很大聲地敲一下時(shí)，就跳過(guò)這根線(xiàn)。
四、放松活動(dòng)
游戲：越過(guò)小水洼
1）引出問(wèn)題：下過(guò)雨，地上都是一個(gè)個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)朋友的家呢？（幼兒討論，教師總結(jié)幼兒的回答）
2）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察箭頭所指的方向，學(xué)看標(biāo)記。這是通往朋友家的路，我們要沿著箭頭走。
3）請(qǐng)幼兒示范跳，注意：兩個(gè)腳印表示雙腳跳，一個(gè)腳印表示單腳跳。請(qǐng)其他幼兒觀(guān)察，注意看怎樣做才能不掉進(jìn)水洼里。
4）幼兒排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)試著越水洼。教師觀(guān)察不同孩子的表現(xiàn)。
5）教師示范邊念兒歌邊越水洼，幼兒一起邊念著兒歌邊“越過(guò)小水洼”
反思：
1、在活動(dòng)中老師在細(xì)節(jié)上對(duì)水洼，箭頭，和腳印的單雙腳都進(jìn)行了很好的處理，用不同的顏色加以區(qū)分。
2、值得注意的是老師沒(méi)有把健康活動(dòng)安排在戶(hù)外，而是在室內(nèi)，這樣做孩子的活動(dòng)受到一定的限制，在水洼與腳印之間的距離就沒(méi)有控制好，這樣就會(huì)造成孩子在活動(dòng)時(shí)跨和跳的的動(dòng)作就會(huì)有所變形，其實(shí)我們不必再語(yǔ)言上可以的強(qiáng)調(diào)孩子的動(dòng)作，通過(guò)教具環(huán)境的安排就可以達(dá)到要求，這樣孩子就不會(huì)有一個(gè)被動(dòng)的心理，而是積極主動(dòng)去探究嘗試。所以說(shuō)這點(diǎn)上覺(jué)得老師包括自己在內(nèi)都要注意教學(xué)具的準(zhǔn)備和安排處 理。
3、老師在觀(guān)察幼兒動(dòng)作的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和處理，為什么有小朋友就注意到我必須小心一點(diǎn)我不能腳放進(jìn)小水洼的，要弄濕我的褲腿的，其實(shí)老師在語(yǔ)言和環(huán)境上完全可以創(chuàng)造這樣的一個(gè)氛圍，還要提的是老師的語(yǔ)言太平淡了，在需要孩子注意的地方完全可以變化說(shuō)話(huà)的方式，可以夸張帶動(dòng)孩子的活動(dòng)氛圍。
情景描述：
“小老鼠，上燈臺(tái)，愛(ài)玩耍，跳下來(lái)。”說(shuō)完兒歌按鼠媽媽教的本領(lǐng)從椅子上輕輕跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速回到自己的位子上。當(dāng)聽(tīng)到老貓“喵”的叫聲時(shí)趕緊躲到小椅子后面。老貓醒來(lái)去追捉偷糧食的小老鼠，被捉到的關(guān)在“籠子”里。
評(píng)價(jià)分析：
這是我們班小朋友在進(jìn)行健康活動(dòng)《貓和老鼠》時(shí)的情景，《貓和老鼠》這個(gè)活動(dòng)主要是讓幼兒學(xué)習(xí)如何起跳及落地時(shí)要屈膝半蹲。讓幼兒體驗(yàn)體育游戲所帶來(lái)的快樂(lè)之情。在活動(dòng)中，由于是雨天，我把活動(dòng)放到了教室內(nèi)進(jìn)行，在教室里我布置了場(chǎng)景，貓的家是用一張桌子，桌子上放上了沙包作為貓家里的糧食，教室里圍了一圈的小椅子，當(dāng)作是老鼠的家，第一遍開(kāi)始游戲時(shí)，我讓兩個(gè)小朋友扮演貓?jiān)诩依锟词丶Z食，五六個(gè)小朋友扮演老鼠，游戲開(kāi)始，老鼠們輕輕地從椅子上跳下來(lái)，躡手躡腳地走到貓家，偷糧食，由于有兩只貓，再加上老鼠都是直接從家里出來(lái)偷糧食，所以老鼠都被貓抓住了。看到這個(gè)情況，我在旁邊提醒幼兒要學(xué)會(huì)迂回的方法去偷糧食，并且示范給幼兒看，這樣一來(lái)，老鼠們偷糧食的成功率有了大大的提高。
所思所悟：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，特別是孩子們喜歡的游戲，孩子們的興趣更加的高漲，貓和老鼠孩子們都非常的熟悉，在電視里經(jīng)�？吹�，因此，我覺(jué)得在選擇游戲內(nèi)容時(shí)，挑選孩子們熟悉的，貼近他們的生活經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，更能使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/647327.html
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