活動名稱：樹真好
活動目標：
1、區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征，了解樹給人們帶來的好處。
2、理解和欣賞散文詩 《樹真好》 （見 P . 123 ) ，嘗試按散文詩的韻律復述。
活動準備：
1、各種常見樹種的圖片。
2、常綠樹、落葉樹的樹葉若干。
3、圖畫書 《 樹真好 》 人手一本。
活動過程：
一、講講周圍的樹
1 ．交流我們的周圍哪里有樹。
2 ．觀察常見樹種的圖片：分辮這些樹的不同，說一說它們的名稱。
二、區(qū)分常綠樹和落葉樹
1 ．幼兒按照各自的生活經驗說出幾種秋冬季落葉的樹（如梧桐、楊柳）和不落葉的樹（知松樹、柏樹），并了解冬天樹葉都落光的樹，有個共同的名稱叫落葉樹，冬天樹上仍然長著樹葉的叫常綠樹。
2 ．看看、摸摸兩種不同的樹葉，發(fā)現(xiàn)它們的顏色、厚度、光亮等的環(huán)同。了解葉子比較厚的、顏色深、表面有光澤的，一般可以判斷它是常綠樹，反之就是落葉樹。
3 .一分小組從許多樹葉中找出常綠樹和落葉樹，比一比哪一組找得對。
三、學散文詩 《樹真好》
1 ．邊聽教師朗讀散文詩，邊看圖書。
2 ．兩兩結伴觀看圖畫書 《 樹真好 》 ，講講說說種樹的好處。
3 ．交流：我在散文詩中了解了什么，散文詩中是怎樣說的，有哪些優(yōu)美的詞句，找到畫面，學一學這一段散文詩句。
4 ．試著跟教師一起邊看圖畫書邊朗讀散文詩。
5 ．找一找這本書中說了樹的幾個好處，想一想樹還有其他的好處嗎，嘗試再編一段敬文詩。
活動延伸：
1 ．繼續(xù)編編說說樹的好處。
2 ．制作 《 樹真好 》 的圖書，進一步了解樹對人們生活的好處。
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