活動目標 ：

　　老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)1和許多，感知1和許多的關系，體驗與朋友在一起的快樂。

　　活動準備 ：

　　1、36只小熊。

　　2、配套不干膠

　　活動過程：

　　一、 學習區(qū)分1和許多

　　1、出示一個大熊和一筐小熊，引導幼兒用1和許多來表示。

　　2、教師：“今天，老師請來了許多的熊寶寶，請你看一看，大熊有多少只?小熊有多少只?”

　　3、教師有意識的引導幼兒區(qū)分“1”和“許多”。

　　二、 體驗許多可以分成一個一個，一個一個和起來是許多

　　1、分發(fā)小熊， 教師給每個幼兒一個小熊，邊給邊問“給你幾只小熊”幼兒答：

　　“一只”直至小熊全部送完，師問“一個幼兒一只小熊，我的許多小熊哪去了”

　　(讓幼兒知道許多被分成了1個、1個)

　　2、請幼兒將小熊再一個一個送回來，“幾只小熊回來了”幼兒答“1只”直至所幼兒的小熊都送回來，

　　師問：每次回來1只小熊，我這里怎么會有許多小熊呢?

　　(讓幼兒發(fā)現(xiàn)1個1個和起來就有了許多)

　　三、 操作活動：朋友多

　　根據(jù)圖片要求粘貼1和許多，鞏固1和許多的認識。

　　活動延伸：

　　在分發(fā)點心和餐具的過程中，進一步讓幼兒反復感知1和許多的關系。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/818047.html

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