活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)樂(lè)曲辨別不同的節(jié)奏，并用拍手動(dòng)作表示出來(lái)。

　　2、會(huì)看指揮演奏打擊樂(lè)器，并在齊奏或合奏中保持自己的演奏速度。

　　3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)樂(lè)器和與同伴相互配合的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　節(jié)奏圖譜；鈴鼓、碰鈴、圓舞板等打擊樂(lè)器；錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、律動(dòng)《小鳥飛》進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲：《春天》

　　二、基本部分

　　1、欣賞音樂(lè)，感知音樂(lè)節(jié)奏。

　�。�1）了解樂(lè)曲的名稱。

　�。�2）幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊按節(jié)奏拍手。

　　2、根據(jù)圖譜辨別不同的節(jié)奏。

　　要求能力強(qiáng)的幼兒要能看懂圖譜并根據(jù)不同的圖譜拍不同的節(jié)奏型。能力弱的幼兒也要能跟著其他幼兒一起進(jìn)行節(jié)奏活動(dòng)。

　　（1）出示不同的圖譜，讓幼兒根據(jù)節(jié)奏合著音樂(lè)曲調(diào)拍出來(lái)。

　�。�2）幼兒自由結(jié)伴，相互學(xué)習(xí)，拍出各種節(jié)奏。

　�。�3）完整地合著音樂(lè)拍出各種節(jié)奏型。

　　3、游戲：“我和指揮交朋友”。

　　鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)當(dāng)小指揮的角色，或看指揮正確演奏；能力弱的幼兒也能根據(jù)指揮進(jìn)行演奏。

　�。�1）放慢速度，教師用拍手動(dòng)作指揮幼兒齊奏。

　　（2）幼兒邊看指揮邊合著音樂(lè)模仿打擊樂(lè)器的動(dòng)作。

　　（3）教師用動(dòng)作指揮幼兒進(jìn)行分聲部練習(xí)，幼兒根據(jù)教師的指向，隨音樂(lè)做打擊樂(lè)器的模仿動(dòng)作。

　�。�4）教師初步引導(dǎo)幼兒用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒完整地隨樂(lè)曲進(jìn)行演奏。

　　活動(dòng)延伸：

　　在熟悉演奏樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，增加大鼓，以增加氣氛。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/912165.html

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