一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按故事順序看圖書(shū)，初步掌握故事大意。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一冊(cè)“會(huì)走路會(huì)說(shuō)話的樹(shù)”圖書(shū)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、看看說(shuō)說(shuō)：引導(dǎo)幼兒按數(shù)字順序閱讀圖書(shū)。

　　2、幼兒自我閱讀指導(dǎo)要點(diǎn)：了解掌握幼兒對(duì)故事的理解程度。

　　3、說(shuō)說(shuō)議儀：（1）請(qǐng)幼兒講講故事大意。

　　（2）告訴幼兒下次把這個(gè)故事講給中班弟弟妹妹聽(tīng)。

　　活動(dòng)二、大帶小共同閱讀活動(dòng)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)共同閱讀，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)圖書(shū)閱讀的興趣。

　　2、體驗(yàn)關(guān)心幫助弟弟妹妹學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：大班幼兒人手一張圖片且初步掌握故事大意，學(xué)習(xí)按順序看圖書(shū)，表演道具等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、大小結(jié)對(duì)，自由組合：幼兒自由結(jié)對(duì)，相互找到自己愿意合作的伙伴。

　　2、大小共讀，嘗試表演

　　（1）哥哥姐姐邊看圖邊按故事順序把故事大意講給弟弟妹妹聽(tīng)。

　　（2）師生共同分析并講述故事大意。

　　上一頁(yè)[1][2][3]下一頁(yè)

　　①分析故事中的角色，角色所需的道具及出場(chǎng)順序。

　�、趪L試表演，采取“大帶小講故事，大帶小表演”；“大班演、中班講”；“中班演、大班講”等多種形式。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/928967.html

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