活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲的形式學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。

　　2、感受模仿小雞的動(dòng)作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖一幅；自制圖片3幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　有一只雞媽媽帶著她的小雞們出來(lái)做游戲了，讓我們看看他們都在做些什么吧？

　　二、出示教學(xué)掛圖，幼兒理解畫面內(nèi)容。

　　1、出示掛圖：讓我們先來(lái)數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞？

　　2、幼兒觀察并模仿圖片上小雞的動(dòng)作。

　�。�1）你們看見小雞都在干什么？（教師根據(jù)幼兒回答出示圖片。如：一只小雞在吃米的圖片）

　　（2）你能用動(dòng)作做出來(lái)嗎？（幼兒示范）我們一起來(lái)做做看！（全體幼兒重復(fù)動(dòng)作）

　�。�3）除了X只小雞在XX，你還看到了別的小雞在干什么？(根據(jù)回答出示相應(yīng)圖片。請(qǐng)個(gè)別幼兒回答示范動(dòng)作后，全體幼兒重復(fù)動(dòng)作)

　　三、幼兒欣賞詩(shī)歌一遍。

　　1、教師示范念兒歌一遍，幼兒傾聽。

　　老師還把這些小雞編成了一首好聽的兒歌呢！請(qǐng)你仔細(xì)聽聽看！

　　2、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

　�。�1）這首兒歌好聽嗎？讓我們一起念一念。

　�。�2）你會(huì)給這首兒歌加上動(dòng)作嗎？（師幼加上動(dòng)作一起念兒歌一遍）

　　四、以游戲的形式鞏固對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)。

　　1.教師扮演雞媽媽，個(gè)別幼兒扮演小雞進(jìn)行游戲。

　　現(xiàn)在張老師來(lái)做雞媽媽，請(qǐng)幾個(gè)小朋友做小雞。雞媽媽要來(lái)數(shù)小雞了，數(shù)到一只小雞的時(shí)候，你們就做吃米的動(dòng)作，數(shù)到兩只小雞的時(shí)候，你們就做搶東西的動(dòng)作，你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　2．全體幼兒游戲一遍。

　　現(xiàn)在張老師來(lái)做雞媽媽，請(qǐng)所有小朋友都來(lái)做小雞。雞媽媽要來(lái)數(shù)小雞了，數(shù)到“四只小雞依在媽媽懷抱里”的時(shí)候，不用離開座位，四個(gè)坐在一起的小朋友抱一抱。你們準(zhǔn)備好了嗎？

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　小雞們都累壞了，請(qǐng)小雞們?nèi)ズ赛c(diǎn)水，休息一會(huì)兒吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/937474.html

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