活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，了解小學(xué)上課的特點(diǎn)，知道上課要專心聽(tīng)講才能學(xué)到本領(lǐng)。
2.樂(lè)意在同伴面前講述，嘗試故事表演。
3.感受故事的幽默風(fēng)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件《上課》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圖片，引入。
1.教師播放課件【圖片欣賞】，請(qǐng)幼兒欣賞。
這些小動(dòng)物是誰(shuí)？它們都是怎么叫的？請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2.教師：為什么它們會(huì)發(fā)出這樣的聲音呢？我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧！
二、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。
1.教師播放課件【故事欣賞】，請(qǐng)幼兒安靜完整地欣賞故事。
2.提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？他們?cè)谀睦飳W(xué)本領(lǐng)？它們的本領(lǐng)學(xué)得怎樣？ 為什么它們學(xué)不好本領(lǐng)？
三、分段欣賞故事，進(jìn)一步理解故事情節(jié)，感受故事的幽默風(fēng)趣。
1.教師播放課件【第一段】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物學(xué)校有哪些學(xué)生？
播放課件“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第一段。
2.教師播放課件【第二段】，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)八哥老師提了什么要求？這節(jié)課要學(xué)的是什么？從哪里看出小動(dòng)物們不專心了？
播放課件“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第二段。
3.教師播放課件【第三段】，引導(dǎo)幼兒討論小山羊、小喜鵲、小公雞、小鵓鴣、小烏鴉是怎么回答問(wèn)題的？可分別點(diǎn)擊小動(dòng)物來(lái)驗(yàn)證。并播放課件“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第三段。
4.教師播放課件【第四段】，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們?yōu)槭裁粗粚W(xué)會(huì)了一個(gè)詞？可點(diǎn)擊“小動(dòng)物”來(lái)回答。播放課件“看故事”，請(qǐng)幼兒欣賞故事第四段。
四、了解小學(xué)上課的特點(diǎn)，知道上課要專心聽(tīng)講。
1.你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？為什么？上課的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做？
2.教師播放課件【這樣對(duì)嗎】的畫面，請(qǐng)幼兒觀察四幅畫面，說(shuō)說(shuō)上課時(shí)做這些事情對(duì)不對(duì)？請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，通過(guò)拖動(dòng)畫面中間的“小紅花”，找出畫面中正確的行為。
3.小結(jié)：再過(guò)兩個(gè)月，我們就是光榮的小學(xué)生了，小學(xué)生一天在學(xué)校里要上好多課呢！我們一定要專心聽(tīng)講，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)哦！
五、嘗試故事表演。
1.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒戴頭飾（課件“打印材料”中），分角色，嘗試表演故事，教師可念旁白，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒復(fù)述角色的對(duì)話。
2.請(qǐng)其他幼兒當(dāng)小觀眾，安靜地欣賞，教師視活動(dòng)情況控制表演次數(shù)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youer/975400.html
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