找到孩子閱讀的興趣點(diǎn)，合適的時(shí)間點(diǎn)，幫孩子選擇他感興趣的書(shū)，從每天五分鐘、十分鐘開(kāi)始培養(yǎng)習(xí)慣，堅(jiān)持下來(lái)，也可以培養(yǎng)出閱讀習(xí)慣的。

　　1、營(yíng)造良好的閱讀氣氛

　　我家大大小小的書(shū)架一共5個(gè)，其中兩個(gè)是我和先生的，另外三個(gè)都是孩子的。大概是從他一歲多能走能跑了以后，我就專門(mén)為他添置了適合他身高的小書(shū)架，把他的繪本按照已讀、待讀、囤貨分了三層，只要他想讀，自己伸手就能拿到。

　　家里布置了幾個(gè)舒服的閱讀區(qū)，或者我們倆依偎在一起共讀，或者他自己煞有介事的一個(gè)人翻看(估計(jì)那些字他認(rèn)識(shí)的并不多)，總之我們家經(jīng)常出現(xiàn)的就是某個(gè)午后的下午，我們一家三口每人抱著一本書(shū)的場(chǎng)景。

　　2、選孩子喜歡的書(shū)

　　我怕之所以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，是自己有過(guò)教訓(xùn)，之前我入過(guò)一些自己喜歡類(lèi)型的書(shū)，但是孩子并不買(mǎi)賬，好好的書(shū)被打入冷宮。后來(lái)我都是站在他的角度和立場(chǎng)，選的書(shū)幾乎都很合他的心意。

　　一般來(lái)說(shuō)，選繪本大家的作品肯定是不會(huì)錯(cuò)的，比如宮西達(dá)也、深見(jiàn)春夫、約翰伯寧罕、艾瑞卡爾、埃爾維杜萊、科奇保羅，這些都是我兒子特別喜歡的作者，但也有例外，比如很經(jīng)典的《大衛(wèi)不可以》，比如李歐李?yuàn)W尼的幾本經(jīng)典作品，他都興趣不大。所以，選購(gòu)繪本前期肯定是需要慢慢摸索的，別的孩子喜歡的書(shū)，你的孩子未必會(huì)喜歡，逐漸也就能夠發(fā)現(xiàn)規(guī)律了。

　　3、講故事要有趣

　　如果一本書(shū)拿到手，你只是照本宣科的逐字逐句讀下來(lái)，我估計(jì)孩子的興趣一般都不會(huì)太大，所以故事怎么講，真的是一個(gè)技術(shù)活兒。

　　特別小的時(shí)候，我家的每本書(shū)故事的主角都會(huì)換成我兒子的名字，讓他能有代入感，增加他的興趣。語(yǔ)氣一定要盡可能的夸張，波瀾不驚的語(yǔ)氣連大人都不喜歡吧，更何況專注度還不算太好的孩子。必要的時(shí)候可以手舞足蹈。

　　對(duì)一本書(shū)熟悉之后可以進(jìn)行繪本演繹，用家里的各種玩具玩偶做主角，你和娃大膽按照故事情節(jié)走向配音，即使跟原著不完全一樣也沒(méi)關(guān)系，我保證演過(guò)一遍之后，他對(duì)這本書(shū)和這個(gè)故事的興趣會(huì)更濃。在我家，只要是演繹過(guò)的繪本，被“寵幸”的時(shí)間都會(huì)更久一些。

　　4、閱讀時(shí)間盡可能規(guī)律

　　這是針對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)的。越是年齡小的小朋友越需要規(guī)律的作息，專門(mén)設(shè)置一個(gè)時(shí)間作為閱讀時(shí)間，不必太長(zhǎng)，但是每天到這個(gè)時(shí)間就跟小朋友一起拿起一本書(shū)，到你們專屬的閱讀區(qū)去親子共讀，記住，可以讀可以演，形式是靈活掌握的。用不了多久，即使哪天你忘記了讀書(shū)，娃也會(huì)把一本書(shū)拿過(guò)來(lái)對(duì)你說(shuō)“媽媽，該講故事了”。

　　大一點(diǎn)的孩子在閱讀時(shí)間上肯定會(huì)更靈活一些，晨起、睡前、午后…這些碎片時(shí)間都可以作為閱讀的時(shí)機(jī)。

　　一個(gè)好的習(xí)慣，是能讓人受益終生的。而閱讀，就是你能送給孩子的最好的禮物。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/1132746.html

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