寶寶在公共場(chǎng)合哭鬧應(yīng)該是許多媽媽都經(jīng)歷過(guò)的，每次帶寶寶去超市或者商場(chǎng)購(gòu)物，寶寶都要哭鬧一番，讓媽媽又尷尬又鬧心。那么，家長(zhǎng)如何做才能避免這種尷尬的情景呢?如何讓寶寶學(xué)會(huì)控制自己的情緒?
家長(zhǎng)需要尊重孩子的約定
如果在你出門(mén)購(gòu)物之前，你已經(jīng)和孩子說(shuō)好要買(mǎi)什么禮物給孩子，但你購(gòu)物的時(shí)候沒(méi)有給孩子買(mǎi)，或者是不愿意給孩子買(mǎi)這些約定好的東西，那么孩子肯定不高興，很可能哭鬧起來(lái)。所以家長(zhǎng)們需要注意遵守自己和孩子的約定，不要讓孩子因此而吵鬧。
家長(zhǎng)需要約束孩子尊重約定
如果你在出門(mén)之前已經(jīng)和孩子約定好，這次出門(mén)不買(mǎi)任何的玩具，孩子也答應(yīng)你這個(gè)約定了，但是到商場(chǎng)之后，他們又開(kāi)始鬧著要買(mǎi)玩具，這就是孩子不守規(guī)則。這時(shí)候家長(zhǎng)們需要對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，狠下心來(lái)讓孩子知道堅(jiān)守原則是非常重要的事情，讓孩子養(yǎng)成遵守承諾的習(xí)慣，不能讓孩子得寸進(jìn)尺，以免他們以后養(yǎng)成沒(méi)有原則的性格。
控制孩子的自制力
如果孩子們是因?yàn)樽约合胍婢摺⒁路透改复蟪炒篝[，那么家長(zhǎng)們就需要反思自己平時(shí)是不是對(duì)孩子太過(guò)縱容，導(dǎo)致他們沒(méi)有自制力，看到什么都想要。如果是這樣的話，家長(zhǎng)們需要幫助孩子控制自己，不要讓他們認(rèn)為自己想要的都是可以無(wú)條件得到，這樣只會(huì)養(yǎng)成衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的懶惰自私性格，擁有足夠強(qiáng)大的自制力是成為優(yōu)秀之人的必經(jīng)條件。
用玩具來(lái)轉(zhuǎn)移孩子的注意力
如果你要帶孩子出門(mén)了，為了避免他們?cè)诔欣飼?huì)大哭大鬧，可以提前準(zhǔn)備好一些玩具、棒棒糖，進(jìn)商場(chǎng)的時(shí)候可以讓孩子拿著玩具玩，讓他們的注意力不在集中于各種玩具中。另外家長(zhǎng)們可以避免走進(jìn)玩具店，以免引起孩子的注意，當(dāng)孩子哭泣的時(shí)候，父母可以給孩子吃棒棒糖，糖果對(duì)于小孩子而言，功效在于可以讓孩子立馬停止哭泣。
不要試圖制止或滿足孩子
孩子在公共場(chǎng)突然大吼大叫，家長(zhǎng)為了避免窘迫、丟人，常常第一時(shí)間訓(xùn)斥孩子：不許吵，要安靜，或被迫滿足孩子的要求。第一方式常常無(wú)濟(jì)無(wú)事，往往家長(zhǎng)越訓(xùn)斥，孩子越吵鬧;而第二種方式可能當(dāng)時(shí)有效，但容易被孩子要挾，逼家長(zhǎng)就范。
因此，建議家長(zhǎng)，當(dāng)孩子在公共場(chǎng)突然吵鬧時(shí)，先不要說(shuō)什么，但可通過(guò)表情、肢體語(yǔ)言透露這樣的信息給孩子：你現(xiàn)在的行為引起了我的注意，但我不是很接受。如：平靜地注視叫嚷的孩子幾秒鐘，或稍稍讓自己離開(kāi)孩子一定距離。通過(guò)這些平靜、耐心、不帶威脅成份的表情、動(dòng)作、肢體言傳達(dá)出關(guān)注孩子哭鬧行為的訊息，讓情緒激動(dòng)的孩子感覺(jué)被“看到”。
幫助孩子面對(duì)自己的感受
寶貝大吼大叫的背后，跟著的一定是負(fù)面的感受。但是，寶貝意識(shí)不到自己的感受，無(wú)法表達(dá)，只能以叫嚷的方式呈現(xiàn)。所以，當(dāng)TA們有這種表現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)要透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，幫助TA們面對(duì)自己的感受。如，“寶貝，你這么叫嚷，是不是有哪里不舒服?”，“你不高興嗎?寶貝，快告訴媽媽”等等，第一時(shí)間幫孩子認(rèn)識(shí)到叫嚷背后的真正感受是什么，從叫嚷的行為中抽離，冷靜地面對(duì)自己的感受，說(shuō)出自己真正的感受是什么。
接納感受，限制某些行為
感受只是個(gè)人的體驗(yàn)和感想，因此，感受是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分的。孩子所有的感受都應(yīng)該被家長(zhǎng)接納。當(dāng)孩子說(shuō)出自己的感受的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要以自己的感受代替孩子的感受而對(duì)其進(jìn)行否定。如，有的孩子因商場(chǎng)太熱而大吼大叫，家長(zhǎng)卻說(shuō)：這里也不熱啊，我可不覺(jué)得熱。這樣的話，孩子就會(huì)感覺(jué)家長(zhǎng)無(wú)視自己的情緒，哭鬧的行為會(huì)越演越烈。
用幻想的方式實(shí)現(xiàn)寶寶的愿望
此時(shí)，家長(zhǎng)可以說(shuō)：哦，你覺(jué)得熱了不舒服，是嗎?那脫掉一件衣服好不好，這樣就不熱了。但你哭鬧起來(lái)，我也不知什么原因啊，下次如果有什么想法直接說(shuō)出來(lái)好嗎?這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)被理解和接納，進(jìn)而逐漸學(xué)會(huì)以被認(rèn)同的方式來(lái)溝通。
對(duì)于孩子的一些想法和要求，無(wú)法實(shí)現(xiàn)和滿足的時(shí)候，尤其對(duì)年幼的孩子，家長(zhǎng)可以選擇用幻想、夸張的方式幫助寶寶“實(shí)現(xiàn)”。如，在飯店里，孩子想吃面條，但沒(méi)有，孩子因而大吼大叫，這時(shí)，家長(zhǎng)可以這樣和孩子說(shuō)：聽(tīng)得出寶寶很想吃面條，這里要是有面條就好了，真希望爸爸媽媽會(huì)變魔術(shù)，“嗖”地一下，就能給你變出來(lái)，你想吃多少就吃多少......。相信孩子聽(tīng)了這話后，一定會(huì)破涕為笑，開(kāi)開(kāi)心心接受沒(méi)有面條的現(xiàn)實(shí)的。
總之，當(dāng)孩子在公共場(chǎng)所突然哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)一定要冷靜、理智，耐心平和地幫孩子第一時(shí)間面對(duì)情緒，說(shuō)出感受，積極應(yīng)對(duì)。平時(shí)父母溺愛(ài)的寶寶更容易在公共場(chǎng)合耍賴，因?yàn)橥饷娴挠螒蛞?guī)則和家里不一樣。因此，媽媽平時(shí)就應(yīng)當(dāng)理智地疼愛(ài)寶寶，從小養(yǎng)成守規(guī)距的好習(xí)慣，否則每次到公共場(chǎng)合，遇到不順心的事，寶寶都會(huì)用耍賴手法來(lái)發(fā)泄情緒。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/1317868.html
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