● 設(shè)計(jì)游戲秘笈:
1、選用日常生活中常見(jiàn)的東西作道具,讓寶寶在游戲中使用,創(chuàng)造是往往在平常中找到的不平常!
2、媽媽通過(guò)講故事引導(dǎo)寶寶進(jìn)入游戲氛圍,但故事不要講完,爸爸媽媽和寶寶一起用假裝游戲演完后面的故事!
3、可以讓寶寶先講故事,然后媽媽引導(dǎo)他使用道具演完故事!
特別提醒:寶寶的創(chuàng)造性,正是在表演未講完的故事和不尋常地使用日常物品中發(fā)展起來(lái)、體現(xiàn)出來(lái)的!
● 心理小詞典:假裝游戲
學(xué)前3~6歲的孩子非常喜歡玩“過(guò)家家”,比如:我假裝是醫(yī)生,你假裝是病人,我來(lái)給你看病等。這些“過(guò)家家”在心理學(xué)上叫做“假裝游戲”。孩子的心智有了良好發(fā)展,才能夠玩假裝游戲。
3歲左右,寶寶的思維從感知運(yùn)動(dòng)階段過(guò)渡到象征思維階段。也就是說(shuō),以前寶寶面前的香蕉就只是香蕉;現(xiàn)在,寶寶可以把手里拿著的一樣?xùn)|西,看成是他心里想著的那樣?xùn)|西,比如,他把香蕉想成是條船。這時(shí)的寶寶喜歡把各種小動(dòng)物和物品當(dāng)作人來(lái)看待,并和它們交談;寶寶還特別喜歡模仿大人的各種活動(dòng)。
于是,大量的“假裝游戲”出現(xiàn)了。到五六歲時(shí),孩子的“假裝游戲”發(fā)展到頂峰。在寶寶玩游戲時(shí),爸爸媽媽會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),原來(lái)寶寶具有如此豐富的想象力!
通過(guò)觀察寶寶的“假裝游戲”,我們可以探究寶寶許多心理能力的發(fā)展水平,比如,創(chuàng)造力、想象力、語(yǔ)言能力、同伴關(guān)系、道德感發(fā)展、情感發(fā)展等。而科學(xué)地引導(dǎo)寶寶玩游戲,又有助于培養(yǎng)寶寶的這些心理能力。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/youjiao/600991.html
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