寶寶到底知道什么？他們什么時(shí)候開(kāi)始知道的？雖然他們不能用語(yǔ)言告訴我們，但是研究者仍然能用一些特別的方式向?qū)殞毺釂?wèn)，了解他們的各種認(rèn)知能力，并得到答案。發(fā)展心理學(xué)家們已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的、非言語(yǔ)的方式，能夠幫助我們了解嬰兒甚至是新生兒的內(nèi)心世界。

　　年齡：從出生到1歲

　　你的寶寶要比他看起來(lái)聰明得多。很久以來(lái)，由于嬰兒的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)展緩慢，心理學(xué)家一直以為嬰兒的內(nèi)心世界是非常簡(jiǎn)單的。對(duì)于一個(gè)還不會(huì)走路或者說(shuō)話(huà)的嬰兒來(lái)說(shuō)，你當(dāng)然不能用測(cè)量成人心智的方式來(lái)測(cè)量他們的心智。在過(guò)去的幾十年里，科學(xué)家們已經(jīng)找到了一些更好的了解嬰兒的方式。通過(guò)這些新的方式，研究者發(fā)現(xiàn)，嬰兒的心理其實(shí)是非常復(fù)雜的--跟很多父母的感受一樣。

　　所有的腦，無(wú)論老幼，都擁有各種天生的能力，能夠幫助人們很好地適應(yīng)各種生活環(huán)境。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)寶寶具有很多天生的能力。雖然寶寶缺少經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，但是他們天生就具有某種傾向性，這種傾向性決定了他們?nèi)绾螌?duì)外部的各種刺激信息進(jìn)行組織以及如何應(yīng)對(duì)。他們天生就能尋找各種經(jīng)驗(yàn)，幫助他們發(fā)育中的腦來(lái)適應(yīng)周遭的環(huán)境。或者，更簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒說(shuō)的話(huà)，寶寶的腦天生就懂得如何從這個(gè)世界中得到它所需要的東西。正是由于這個(gè)原因，大多數(shù)的腦發(fā)育過(guò)程只需要一個(gè)足夠好的環(huán)境（以后會(huì)需要得更多一些），這個(gè)環(huán)境中當(dāng)然要包括一個(gè)稱(chēng)職的（盡管可能不是完美的）看護(hù)者。

　　寶寶到底知道什么？他們什么時(shí)候開(kāi)始知道的？雖然他們不能用語(yǔ)言告訴我們，但是研究者仍然能用一些特別的方式向?qū)殞毺釂?wèn)，了解他們的各種認(rèn)知能力，并得到答案。發(fā)展心理學(xué)家們已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的、非言語(yǔ)的方式，能夠幫助我們了解嬰兒甚至是新生兒的內(nèi)心世界。

　　在剛出生的時(shí)候，盡管寶寶還不能很好地控制身體，但是立即就能夠吮吸乳頭。不久以后，他就能轉(zhuǎn)頭，調(diào)整目光來(lái)注視感興趣的物體或事件--這兩種能力可以幫助我們了解到底是什么東西吸引了他的注意。例如，當(dāng)你的寶寶吃奶的時(shí)候，如果發(fā)生了某件讓他感興趣的事情，并且他希望這件事再發(fā)生一次，他就會(huì)吃得更起勁兒。還有，如果在寶寶吃奶時(shí)，給他播放媽媽說(shuō)話(huà)的聲音，要比播放另一個(gè)婦女說(shuō)話(huà)的聲音更能使他使勁兒地吃奶。這些就是我們了解嬰兒的方式。由此我們發(fā)現(xiàn)，從一出生開(kāi)始，嬰兒就能夠識(shí)別媽媽的聲音。

　　跟成人一樣，寶寶也會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。在寶寶盯著某個(gè)東西看了一會(huì)兒之后，他會(huì)掉轉(zhuǎn)頭，去看別的更有趣的東西。研究者通過(guò)觀察嬰兒注視某個(gè)場(chǎng)景的時(shí)間來(lái)判斷嬰兒是否對(duì)這個(gè)場(chǎng)景有興趣。如果這個(gè)場(chǎng)景包含一些讓寶寶吃驚的事物，他就會(huì)看得更久一些。

　　嬰兒的這種反應(yīng)模式使我們了解到嬰兒能發(fā)現(xiàn)兩個(gè)事物之間的差異。例如，如果你給寶寶看一系列貓的圖片，當(dāng)中插入一張狗的圖片的話(huà)，這張狗的圖片就會(huì)引起寶寶的注意，使他看得更久一些。這就表明，嬰兒能夠區(qū)分貓和狗--這是一種了不起的能力，很難用編程的方式讓計(jì)算機(jī)也學(xué)會(huì)這種能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1012571.html

相關(guān)閱讀：