今天亂涂鴉，將來名畫家；今天積木精靈，將來建筑大師；今天游戲小領(lǐng)導(dǎo)，將來峰會CEO……
也許您很難把淘氣的小寶貝與這些“大人物”聯(lián)系起來，但是寶貝對世界的探索發(fā)現(xiàn)就是在這樣的玩樂過程中一點點積攢起來的，寶貝生來具有對新鮮事物的研究熱情和能力，而如何維護(hù)和培養(yǎng)就與早期教育休戚相關(guān)。
日前，“陽光寶貝早教中心”一落戶南京便受到高度關(guān)注，家長們不僅青睞那里一流的硬件環(huán)境，更看中了該中心“游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長”的早教理念：讓寶寶在玩游戲的過程中潛移默化地學(xué)習(xí)知識。比如通過消防演習(xí)、醫(yī)院演習(xí)、交通演習(xí)等生活場景的模擬，讓寶寶身臨其境地認(rèn)識周遭事物、學(xué)習(xí)處理辦法；教寶寶用蔬菜作畫、手掌作畫、用面團(tuán)塑形等，帶領(lǐng)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊點滴事物的特點，挖掘事物的利用價值，在不知不覺中激發(fā)了寶寶的想像力和創(chuàng)造力；還通過各種角色扮演活動培養(yǎng)寶寶正確的價值觀——誠信、勇敢、樂觀、進(jìn)取以及良好的社會責(zé)任與團(tuán)隊合作能力。
陽光寶貝提醒各位家長：如果您發(fā)現(xiàn)，隨著年齡增長，寶寶的研究熱情逐漸減弱，他們淘氣的時候少了，越來越循規(guī)蹈矩，這時您可能需要考慮一下，是不是在觀念上把寶貝當(dāng)成了接受知識的容器，在做法上鼓勵他被動聽講、背誦和練習(xí)，在評價上聚焦寶貝獲得知識的結(jié)果，而不在乎他是否通過優(yōu)良的方式獲得了這些知識。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1016436.html
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