前言：之前給家長(zhǎng)們介紹過(guò)了許多的教育孩子的方法，但是方法知識(shí)一個(gè)籠統(tǒng)的理念，需要父母?jìng)兝斫庵笞约涸诂F(xiàn)實(shí)生活中實(shí)施和摸索，根據(jù)成效制定最適合孩子的教育方法。今天再為大家介紹一些之前沒(méi)有提過(guò)的教育方法。
1.在方法上，宜明理勿強(qiáng)迫
孩子雖然在各方面還尚未成熟，但簡(jiǎn)單的道理是會(huì)明白的，不能過(guò)低估計(jì)孩子的理解水平。特別是在孩子犯無(wú)知之過(guò)時(shí)，更要求父母在責(zé)罵之余，給孩子講清道理，使之知錯(cuò)，并有所改。不講明道理的強(qiáng)迫孩子改，往往使孩子心里不服氣。
2.在童真上，宜理解勿責(zé)難
孩子有孩子的童趣。有些在父母看來(lái)是無(wú)聊的事，可孩子卻玩得津津有味。這就需要父母去理解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，以及伴之而來(lái)的不同階段的游戲活動(dòng)， 不要以父母的“思想高度”來(lái)評(píng)估孩子的“創(chuàng)作水平”，更不能粗暴地干涉與阻止。如：孩子好玩彈球與跳牛皮筋，在父母的眼里是無(wú)聊的，殊不知，這些“無(wú)聊” 之事，也曾經(jīng)伴隨著父母?jìng)兌冗^(guò)自己的孩提時(shí)代。
3.在游戲上，宜同樂(lè)勿漠視
孩子們玩游戲常常要求父母一起介入，與之同樂(lè)。這時(shí)，如果父母有時(shí)間應(yīng)盡量滿(mǎn)足孩子的要求，不要置身“事”外，使孩子感到孤獨(dú)和失望。長(zhǎng)此以往，會(huì)影響父母與孩子之間的情感交流。
4.在活動(dòng)上，宜得當(dāng)勿過(guò)火
活動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑和催化劑�；顒�(dòng)開(kāi)展得好壞，活動(dòng)質(zhì)量的高低，對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育有較大的影響。父母要科學(xué)安排孩子的活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)時(shí)間， 采取室內(nèi)外相結(jié)合、動(dòng)靜相結(jié)合、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合等方法，既讓孩子感興趣，又不失教育的機(jī)會(huì)�；顒�(dòng)的內(nèi)容與時(shí)間要因人而異，切不可過(guò)火，否則會(huì)事半功倍。
總結(jié)：平時(shí)父母的工作都很忙，有的時(shí)候?qū)⒆拥能浤ビ才菔サ哪托囊矔?huì)發(fā)脾氣，人都是有情緒的，但是我們應(yīng)該避免將這種父母情緒帶給孩子。多一點(diǎn)耐心會(huì)使得家庭變的更溫馨，也會(huì)讓孩子擁有好的品格和心態(tài)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1095042.html
相關(guān)閱讀：