孩子天性愛(ài)玩，活潑好動(dòng)，有時(shí)父母會(huì)認(rèn)為孩子太調(diào)皮搗蛋。其實(shí)，孩子的這些出格行為里往往就蘊(yùn)藏著其發(fā)展的潛能，父母應(yīng)該用自己的一雙“慧眼”來(lái)識(shí)別，并對(duì)其進(jìn)行發(fā)掘。

潛能發(fā)掘之一、活動(dòng)能力

　　孩子愛(ài)跳愛(ài)動(dòng)是其天性，父母不能因?yàn)榕屡K怕亂就限制孩子的活動(dòng)，還應(yīng)該創(chuàng)造條件讓孩子們玩得自在，比如在家里鋪上地毯，讓孩子玩耍;帶孩子去戶(hù)外參加一些活動(dòng)，讓孩子的體力得到鍛煉。

　　潛能發(fā)掘之二、繪畫(huà)能力

　　孩子進(jìn)入涂鴉階段后，可能家里的墻壁、沙發(fā)、門(mén)上就都成為了孩子涂鴉的地點(diǎn)。父母不要因?yàn)檫@樣就打罵、訓(xùn)斥孩子，首先要冷靜下來(lái)，給予孩子的畫(huà)以肯定，然后讓孩子明白繪畫(huà)要選擇地方，比如在紙上畫(huà)。父母不能對(duì)孩子的涂鴉進(jìn)行抱怨，否則孩子的繪畫(huà)潛能很有可能就被扼殺了。

　　潛能發(fā)掘之三、探索能力

　　你家有個(gè)愛(ài)拆東西的孩子嗎?喜歡這樣做的孩子確實(shí)讓人頭疼，看著好好的東西變成了一堆零件，父母的火氣隨之而來(lái)。但是要換個(gè)角度來(lái)看待，正因?yàn)楹⒆佑泻闷嫘�、探索欲，所以才�?huì)這樣做，不妨給孩子買(mǎi)一些專(zhuān)門(mén)的拆裝玩具，為孩子的探索能力找到正確的途徑。

　　潛能發(fā)掘之四、交際能力

　　現(xiàn)代社會(huì)，需要孩子們有較強(qiáng)的人際交往能力，如果孩子在這方面很有天分的話(huà)，父母一定要覺(jué)得高興。父母可以在安全的條件下，讓孩子自主地去交朋友，不要把孩子管得太緊，以免讓其失去交際智能的培養(yǎng)。

　　潛能發(fā)掘之五、動(dòng)手能力

　　現(xiàn)在很多的父母都抱怨孩子太懶，依賴(lài)性太強(qiáng)，自理能力卻太差，殊不知，孩子這樣的表現(xiàn)往往都是父母造成的。因?yàn)榕潞⒆优�臟、弄亂環(huán)境和衣服，就對(duì)孩子百般限制，正確的做法是給孩子制造一些做家務(wù)的機(jī)會(huì)吧，多鼓勵(lì)孩子，不要總是挑孩子的毛病，更不要諷刺嘲笑，只要父母有心，孩子的動(dòng)手能力會(huì)慢慢地養(yǎng)成。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1108855.html

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