給孩子送禮并非越貴越好，一些父母給自己的孩子送樣精心自制的手工作品，就很有意義，孩子也能從中受到不少啟示。讓我們看看名人是如何給自己的孩子送禮的呢？
長(zhǎng)笛演奏家詹姆斯·高爾韋
他給四個(gè)孩子每個(gè)人一件不同的樂(lè)器做禮物。大兒子得到的是一根雙簧管，二兒子得到的是一把吉它，孿生姐妹分別得到了喇叭和長(zhǎng)笛。高爾韋說(shuō)：“我給他們的是聆聽(tīng)、欣賞各種音樂(lè)的禮物。”
小提琴演奏家馬克·哈金斯
5歲時(shí)，他希望父母給他買把小提琴，母親不把他的要求當(dāng)回事，還說(shuō)他是一時(shí)興起才生出怪想，但他還是纏著媽媽非要不可。后來(lái)父親讓了步，滿足了他的要求。30年后的今天，馬克成了美國(guó)匹茲堡交響樂(lè)團(tuán)第一小提琴手。
知名的出版商比爾·諾頓
在孫子參加棒球隊(duì)時(shí)，送給了他一件十分珍貴的禮物，諾頓小時(shí)候用過(guò)的外場(chǎng)球左手手套，它已經(jīng)有六十多年的歷史了，“我想讓這件禮物說(shuō)明一脈相承，一代又一代，并告訴他我們有共同的特點(diǎn)，都是左撇子。做為左撇子，并不總是很順利，所以我想給他一點(diǎn)兒鼓勵(lì)，要讓他明白，我們必須團(tuán)結(jié)在一起。”
小說(shuō)家喬伊絲·卜洛爾·奧茨
她最難忘的禮物是那些“不值錢”的東西。她從小生長(zhǎng)在北方，那兒的冬季十分寒冷。她媽媽和親友常常送給她一些手工縫制的衣褲、毛線編織的內(nèi)衫、手套、襪子、帶有護(hù)耳的線帽和用最柔軟的安哥拉毛線織的毛線衣，編織這些禮物要花費(fèi)多少功夫��！同樣使她難忘的一件簡(jiǎn)單禮物是她得到的第一本書《艾麗絲漫游奇境記》，“那是我祖母送給我的禮物，我一直珍藏到現(xiàn)在。”她常這樣說(shuō)。
TIPS：節(jié)日，給孩子什么禮物？
下面這些方法告訴你，生日、春節(jié)、兒童節(jié)……，面對(duì)親友送的大堆禮物，在孩子表現(xiàn)出貪婪的時(shí)候，怎樣慢慢灌輸給他們感激的心情呢？
儀式
毫無(wú)疑問(wèn)，孩子喜歡禮物。但是，形成一種傳統(tǒng)，讓人每年對(duì)這一傳統(tǒng)產(chǎn)生盼望，這才是節(jié)日與眾不同的地方。聰明的媽媽要帶給孩子比禮物更長(zhǎng)久的回憶，找到可以和孩子分享的儀式。
首先我們來(lái)想想如何處理禮物。在這個(gè)問(wèn)題上，我們不妨參考一下每年圣誕都要面對(duì)大堆禮物的西方父母的做法。
美國(guó)人正在告誡自己，如果父母?jìng)冎篮⒆訉挠H戚那里得到很多禮物，那么他們完全可以考慮減少自己在送給孩子的禮物上的開(kāi)銷。有些家庭抽簽決定誰(shuí)能得到獎(jiǎng)品，有的家庭的規(guī)矩是：大人沒(méi)有禮物，只有孩子才有。
瑪麗·夏洛克是《與孩子簡(jiǎn)單生活》一書的作者，她建議用游戲的方法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的禮物饋贈(zèng)：每個(gè)人都帶一個(gè)包裝起來(lái)的禮物，可以是很可笑的，也可以是二手的或者便宜的。每人抽取號(hào)碼，可以在一堆禮物中選擇一件，也可以選擇別人已經(jīng)打開(kāi)的禮物�；蛘�，也可以考慮用自己制造的禮物代替買來(lái)的禮物，比如相冊(cè)、鏡框、孩子唱歌表演時(shí)的錄像帶等等。
你最好在節(jié)日之前就和家人和朋友討論交換禮物的問(wèn)題。你完全可以告訴大家：“今年我們的重點(diǎn)是節(jié)日的質(zhì)量而不是禮物的數(shù)量。”親戚聽(tīng)到這句話很可能會(huì)感到輕松。
另外就是一些處理禮物的小技巧了。美國(guó)波士頓的心理學(xué)家卡羅爾·考夫曼建議，在拆開(kāi)禮物的時(shí)候，要減緩拆封的步驟。不要讓孩子一下子把禮物全都拆開(kāi)，而是每次把一件禮物交給一名家庭成員。”步驟慢下來(lái)，能讓孩子更好地理解接受的東西，真正地欣賞禮物。”另外，讓孩子參與到禮物包裝的工作中，這樣他就能夠理解別人在禮物中寄托的愛(ài)心。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zaojiao/1265744.html
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