【作文原題】
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
小朱向父母坦陳了自己醞釀很久的一個(gè)想法：辭職回家和父母一起養(yǎng)螃蟹。父親覺得小朱好不容易讀完大學(xué)，當(dāng)了大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，待遇又好，工作又體面；如果回家養(yǎng)螃蟹，這些不都白費(fèi)了？母親則建議小朱先跟著他們到蟹塘去體驗(yàn)一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正體會(huì)到父母養(yǎng)蟹的辛苦。不過，他仍然覺得發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做“電商”賣螃蟹也很有前景；如果成為鎮(zhèn)里第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生，也是挺光彩的。
要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個(gè)人信息。
【優(yōu)秀考場(chǎng)作文】
第06篇
編號(hào)2，得分54，考號(hào)0304103400
選擇職業(yè)值得點(diǎn)贊
時(shí)代的背景音錚錚而鳴，當(dāng)今社會(huì)，有人勤學(xué)苦讀，得以站在光鮮的位置上，卻每日三點(diǎn)一線枯燥生活；有人十年寒窗功成名就，卻放不下內(nèi)心向往，離開光華著手實(shí)現(xiàn)深處的執(zhí)念。（開篇概述材料，卻沒有落入俗套，而是在時(shí)代背景下，對(duì)比兩種職業(yè)選擇，引起讀者思考，究竟怎樣的職業(yè)選擇值得點(diǎn)贊，暗合標(biāo)題。）
小朱北師大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，卻向父母坦言，希望辭職回家養(yǎng)螃蟹，在體驗(yàn)真實(shí)蟹塘生活后，仍認(rèn)為發(fā)揮專長(zhǎng)做電商賣螃蟹有前景很光彩。（引用材料，表述中有對(duì)材料的取舍，突出自己后文論述的重點(diǎn)，為合理的引出全文總論點(diǎn)做鋪墊。）
對(duì)于小朱的行為，我認(rèn)為：基于對(duì)自身認(rèn)知與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣既實(shí)現(xiàn)自身專場(chǎng)又相伴父母的自由擇業(yè)值得點(diǎn)贊。（建議兩段合二為一，兩段內(nèi)容一脈相承，且需要突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是段落結(jié)尾的觀點(diǎn)，無需分段�？傉擖c(diǎn)領(lǐng)起全文三個(gè)分論點(diǎn)，可見考生構(gòu)思嚴(yán)密，有理有據(jù)。）
基于理論與實(shí)踐，此乃明智。
理論與實(shí)踐無疑是就業(yè)選擇上不可忽視的考慮要素。有人對(duì)職業(yè)的理論知識(shí)一無所知，天馬行空的構(gòu)建腦中的海市蜃樓，有人滿腹理論精華，卻從未考慮實(shí)踐領(lǐng)域，最終缺乏建立未來藍(lán)圖的盛況的板泥膠基。這無疑是令人扼腕嘆的。反觀小朱，大學(xué)期學(xué)習(xí)理論，在專業(yè)領(lǐng)域有過網(wǎng)絡(luò)工程師的實(shí)踐，也在嘗試范疇，有過對(duì)塘蟹的實(shí)地考察。實(shí)踐與理論雙收之下提出自己做電商賣螃蟹的想法，此乃明智之舉，值得點(diǎn)贊。（段落結(jié)構(gòu)清晰，段首提出分論點(diǎn)，領(lǐng)起段落；段尾回扣論點(diǎn)，首尾呼應(yīng)；段中運(yùn)用正反對(duì)比，聯(lián)系社會(huì)常見現(xiàn)象，樹立反面假想敵，緊扣材料分析小朱，二者形成正反對(duì)比，論證充分，說理有理有據(jù)。）
不忘舐犢情深，此乃孝順。
根可以忍受地底的暗無天日，只愿換得桂木秀而繁陰，大樹蔥蘢向陽。但多少孩子在離開家人之時(shí)一心向往遠(yuǎn)方，而忘懷或忽視父母子女一場(chǎng)深情�？粘怖先爽F(xiàn)象泛濫，年老的父母卻無緣天倫之樂。試問，在飛速發(fā)展的今天，我們是不是該拷問自己對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)懷是否真誠(chéng)懇切？小朱辭職回家，愿與父母一起養(yǎng)螃蟹，這份真情何其珍貴？他用實(shí)踐彌補(bǔ)信誓旦旦的孝，讓振振有詞美名其曰，工作繁忙無法相伴之士顯得尤為可笑。百善孝為先，他不忘舐犢直情的做法，值得點(diǎn)贊，值得效仿，值得蔚然成風(fēng)。（化用學(xué)習(xí)過的古詩(shī)文進(jìn)行比喻論證，更進(jìn)一步從時(shí)代背景的角度，連用反問，呼吁子女實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)不忘關(guān)懷家中長(zhǎng)輩，最后回扣材料，點(diǎn)贊小朱，說理層層深入，發(fā)人深省。提醒，材料中沒有明確指出小朱的目的之一是回鄉(xiāng)照顧父母，所以這個(gè)分論點(diǎn)略有一點(diǎn)偏。）
正視職業(yè)不論高低，此乃真摯。
我們無法說三百六十行，行行出狀元，但有多少人愿意真正邁出那一步，站到一些偏見目光的對(duì)立面，弘揚(yáng)職業(yè)的平等性？很多人不是在人云亦云中迷失方向，就是在紛紛議論中退縮，回到大眾群體。而小朱，他認(rèn)為成為鎮(zhèn)里的第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生光彩何其真摯。他不忘初心，始終堅(jiān)守內(nèi)心的向往，值得點(diǎn)贊。（此論點(diǎn)挖掘到了材料中的隱含信息，即無論是鎮(zhèn)里的人，還是父母的潛意識(shí)里，亦或是其他社會(huì)人都有對(duì)職業(yè)高低貴賤的偏見，而小朱則沒有，那么這就是點(diǎn)贊小朱的絕佳立意角度，為考生的智慧點(diǎn)贊！）
大道至簡(jiǎn)。龍應(yīng)臺(tái)說：“文明最核心的意義在于人的價(jià)值�！�
教育的最終目的，應(yīng)當(dāng)是讓孩子學(xué)會(huì)理論付諸實(shí)踐，以獨(dú)立的思考，融入群體，從而實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，小朱沒有辜負(fù)十年寒窗，他明智孝順又真誠(chéng)，難道此人此舉，不值得點(diǎn)贊嗎？
【點(diǎn)評(píng)】
行文既有對(duì)材料的分析，又有一定程度上的升華，符合隱型任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文的命題要求。語言流暢，用詞妥帖，時(shí)有引用，體現(xiàn)了考生活學(xué)活用的能力，這是需要其他同學(xué)模仿借鑒的。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)完整。開篇分析材料之后提出總論點(diǎn)領(lǐng)起全文，并列的分論點(diǎn)，看似三足鼎立，論證充分。實(shí)則三個(gè)分論點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系及排序取舍有待商榷，分論點(diǎn)一談職業(yè)的選擇基礎(chǔ)是理論與實(shí)踐結(jié)合，分論點(diǎn)二談的是孝順父母，分論點(diǎn)三談職業(yè)無高低貴賤之分，建議一三論點(diǎn)放在一起，第二個(gè)論點(diǎn)刪改。雖然結(jié)構(gòu)略顯呆板，但是易于操作，且考場(chǎng)作文不應(yīng)求全責(zé)備，建議同學(xué)們以范文中的問題為警醒，更重要的是學(xué)習(xí)其中的精華。（深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部趙雪）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zuowen/kaoshi/1130989.html
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簡(jiǎn)單98分