讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有感作文
最近，我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后，感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺�，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
那么社會(huì)需要怎樣的人才呢？我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件：
一、仔細(xì)留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準(zhǔn)備和物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。
三、敢于冒險(xiǎn)。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險(xiǎn)探尋自己需要的東西。
第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯(cuò)就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件：
一、面對(duì)變化，雖然做錯(cuò)了一些事，但由于自身的思想斗爭(zhēng)，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。
二、面隊(duì)自己的錯(cuò)誤思想，愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。
三、用輕松簡(jiǎn)單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。
像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂，沉湎幻覺，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認(rèn)變化，并盡力地去適應(yīng)它，這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個(gè)過程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過程中，我們才會(huì)變得更加穩(wěn)重、成熟。
社會(huì)變化本無(wú)常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪作文
“奶酪不見了！”嗅嗅和匆匆齊聲驚呼道。這響徹云霄的聲音驚醒了正在睡夢(mèng)中的哼哼和唧唧。四個(gè)小家伙爭(zhēng)論著是誰(shuí)偷走了奶酪。
一場(chǎng)唇槍舌劍的較量一觸即發(fā)。匆匆地說：“是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？快把它給我叫出來！”嗅嗅看了看匆匆的表情??火冒三丈，心急如焚，說道：“哎呀，兄弟，別激動(dòng)嘛！”哼哼慢條斯理地說：“算了吧，反正我們已經(jīng)蹭了不少頓飯了�！贝蠹引R刷刷地把目光投向唧唧。不知所措的唧唧面對(duì)大伙兒異樣的目光，只好說：“不是我！我什么也不知道！”匆匆皺了皺眉頭，說：“這樣的話，看來我們之中肯定有一個(gè)是小偷！”哼哼很不屑地說：“哼！都怪你們！迷宮這么大，肯定是給別人偷走了！現(xiàn)在可好，連最基本的溫飽問題都不能解決！”唧唧焦急地說：“那該怎么辦？”
爭(zhēng)論還在不斷地繼續(xù)中……
嗅嗅深呼吸了一下，說：“好吧，事到如今，我們的奶酪不見了，擺在我們面前的只有兩條路：一、呆在這等死；二、跟我一起逃出迷宮，尋找另外一個(gè)有吃的地方。你們看著辦吧！”
話音剛落，現(xiàn)場(chǎng)就都沉默不語(yǔ)了。
許久，匆匆終于下定決心：“好，我跟你到外面去！”哼哼正在心理進(jìn)行激烈的心理斗爭(zhēng)：幸好我還留了些存貨，還能湊合吃幾天呢！也許，奶酪就是給他們藏起來，然后他倆“私奔”，把我們給耍了。要是我跟他們?nèi)チ�，也許能解決溫飽，但要是無(wú)功而返的話，那可不就死定了？算了，我還是不要去了，我要密切注意他倆的行蹤，一定要來個(gè)人贓并獲！我就不相信他們能一夜之間就把如此美味可口的“贓物”瞬間轉(zhuǎn)移！
經(jīng)過一番激烈的心理斗爭(zhēng)，哼哼有點(diǎn)蔑視地說：“那好吧！你們?nèi)グ�！永別了兄弟！”這時(shí)，一直沉默寡言的唧唧竟然也發(fā)話了：“我想……跟你們一起去，可……可是，外面……我很害怕！”嗅嗅和匆匆看見了唧唧這縮手縮腳，狼狽不堪的樣子，也只能是愛莫能助了。
第二天，在哼哼的“目送”下，嗅嗅和匆匆上路了。這時(shí)，哼哼后悔了，看著他們遠(yuǎn)去的身影，流下了絕望的淚水。而與此同時(shí)，哼哼睡得正酣呢！他已經(jīng)決定聽天由命了。他祈禱著，希望有一天，另一堆奶酪能再次降臨到他的眼前。
最后的結(jié)局頗有點(diǎn)戲劇……
嗅嗅和匆匆經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉后，幾經(jīng)周折，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來到了一家生意紅火的飯店后廚。他們?cè)缟闲菹�，等到深夜夜闌人靜的時(shí)候，他們才出來覓食。他們經(jīng)歷了這些磨難后，他們更加懂得珍惜彼此，在后廚生兒育女，繁衍后代。
而哼哼在吃完僅存的幾塊奶酪后，最終餓死在家中。唧唧也同樣難逃死亡的厄運(yùn)，他在瀕臨死亡邊緣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一堆花生。但是，他在一頓狼吞虎咽后，最終還是撐死了。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》讀后感作文
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
從這個(gè)故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發(fā)展，我們的意識(shí)也該跟著不斷地更新，這樣我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中才能有進(jìn)步。別人都說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。生活何嘗不是這樣呢。讓我來舉個(gè)例子吧，現(xiàn)在的下崗工人很多，但是下崗工人找到工作的卻不是全部。為什么呢？因?yàn)橛行┤说挠^念還沒有轉(zhuǎn)變過來，以前吃慣了“大鍋飯”，現(xiàn)在一下子沒得吃了，當(dāng)然不習(xí)慣了。每天呆在家里，巴望著有一天能夠回到單位去上班，結(jié)果不但是工作沒著落，連基本的生活也不能得到保障了。這樣的結(jié)果是誰(shuí)造成的呢？歸根結(jié)底還是他自己！要不是他自己不思進(jìn)取，他會(huì)被裁員嗎？如果不是他不扭轉(zhuǎn)觀念，他會(huì)連基本的生活也不能得到保障嗎？
不光是個(gè)人，一個(gè)企業(yè)或集體也是如此，一個(gè)企業(yè)應(yīng)該多讓員工參與討論一些關(guān)于這方面的問題，讓員工了解自己的思想所處的位置，看他們哪些人是“匆匆”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些人是“哼哼”，從他們的思想動(dòng)態(tài)中作也正確的判斷。我相信，我們誰(shuí)也不愿意做“哼哼”，大家也都不希望別人把自己當(dāng)作“哼哼”，當(dāng)一個(gè)機(jī)構(gòu)中每一個(gè)都對(duì)自己有一個(gè)良好的定位時(shí)，組織才會(huì)有所進(jìn)步。通過這個(gè)小故事我們看到了變化的好處，我們也越來越喜歡變化，并且積極創(chuàng)造有利于公司發(fā)展的變化，也就能夠找到新的“奶酪”。
在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發(fā)人深思的地方，現(xiàn)在我把他們摘抄下來，以求共勉。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/zwzt/1121637.html
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