關(guān)于中考語文復(fù)習(xí)須引起注意的幾個問題?

?一、課外文言文的幾個問題:

? (一)、翻譯短文，理解內(nèi)容必須遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。拿到一篇原文以后，首先通讀一遍，了解大致意思，然后再開始解題。

（二）、解釋帶點詞的時候，1、根據(jù)上下文的意思揣摩詞的含義；2、根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的關(guān)于該詞的有關(guān)解釋來推測該詞的意義。比如“向”字，過去曾學(xué)過“以前”、“原來”、“剛才”、“順著”等含義，可根據(jù)文章的具體內(nèi)容來確定其正確的解釋。

（三）、注意一詞多義的現(xiàn)象，以正確區(qū)分。

（四）、翻譯短句的時候，一定要遵循“字字落實”的原則，必要時適當調(diào)整語序，準確作出翻譯，千萬不能只翻譯大概的意思。

（五）、回答第三題的時候，一般采取就事論事的方法，在原文中尋找答案，或者用原文中的句子，或者根據(jù)原文句子的意思，或者用上述兩種方法相結(jié)合的辦法來回答。要根據(jù)題目的要求而定。

（六）、回答第四題的時候，一般涉及到文言短文的中心思想以及對我們的有關(guān)啟示，這時可就文中的人、事、現(xiàn)象提出“為什么”的問題，然后加以回答，有的在回答了第一個“為什么”的問題以后，還須深入問一個“為什么”并加以回答，以最后正確地寫出答案。

二、現(xiàn)代文閱讀分析的幾個問題：

A、關(guān)于解題的幾個原則：

（一）“由淺入深，先實后虛”的原則：即回答問題，先淺層次地就事論事地回答問題，然后再在問“為什么”的基礎(chǔ)上深入挖出其深層次的含義，這些含義一般與文章的中心和主旨有關(guān)。

（二）“光標定位，前后掃描”的原則：要把題目中的涉及原文的語句放回到原文中去，看它的上下文的意思，然后加以回答。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/1240220.html

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