初中生物實(shí)驗(yàn)之探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來(lái)源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—初中之探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用】,生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

  為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

 、 在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

  ② 向B、C、D中放入等量的水藻;

 、 向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條;

 、 把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示:

 。ǎ保⿲(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是

 ;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小魚存活的時(shí)間與        有關(guān);

 。ǎ玻┍容^A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,水藻的作用是            。

 。ǎ常难b置中,小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短,最可能的原因是

 ;

 。ǎ矗┍容^C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有      的條件下,才能釋放氧氣 ;

  (5)若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽(yáng)光下,存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是

  中的金魚,原因是

  總結(jié):生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng),為了維系自身的穩(wěn)定,生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量,否則就有崩潰的危險(xiǎn)。


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