【—初二生物上冊(cè)：動(dòng)物的行為】下面是對(duì)動(dòng)物行為的主要類型和動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。

　　動(dòng)物的行為

　　一、 動(dòng)物行為的主要類型

　　覓食行為：如蜘蛛織網(wǎng)等；

　　防御行為：對(duì)維持個(gè)體生存和種族繁衍十分重要；

　　生殖行為：能夠是動(dòng)物的子代數(shù)量增加，有利于種群的繁衍；

　　社群行為：指同種生物個(gè)體之間除生殖以外的各種聯(lián)系的行為；

　　其他行為：某些鳥(niǎo)類的遷徙行為，某些魚(yú)類周期性、定向性的洄游行為等。

　　二、 動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)

　　⒈先天性行為：動(dòng)物生來(lái)就有的、由遺傳物質(zhì)所控制的行為，也稱為本能行為。

　　⒉后天性行為：不是生來(lái)就有的，是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。

　　后天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的大腦皮層有關(guān)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)。

　�、硠�(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)

　　動(dòng)物的行為的產(chǎn)生是動(dòng)物對(duì)外界刺激所作出的反應(yīng)。

　　動(dòng)物的行為主要受神經(jīng)系統(tǒng)（神經(jīng)）和內(nèi)分泌系統(tǒng)（激素）的調(diào)控。

　　動(dòng)物越高等，解決問(wèn)題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)。

　　通過(guò)上面對(duì)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)此知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的更好 初中語(yǔ)文，對(duì)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都更多的了解。

　　同學(xué)們對(duì)上面知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)學(xué)習(xí)，感覺(jué)同學(xué)們對(duì)此知識(shí)點(diǎn)掌握的還是不錯(cuò)的，希望同學(xué)們還要再接再厲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/83258.html

相關(guān)閱讀：初二生物試題之嫁接