【—初一語(yǔ)文總結(jié)之口語(yǔ)交際常見(jiàn)考法】，交際表達(dá)，重在對(duì)語(yǔ)文四大能力（聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)）中“聽(tīng)”與“說(shuō)”兩項(xiàng)能力進(jìn)行考查。

　　常見(jiàn)考法

　　題型分析：聽(tīng)力測(cè)試、口語(yǔ)交際、信息提取與情境表述。

　　這部分命題形式多種多樣：或單獨(dú)命題，或融入綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)中，或在閱讀題中設(shè)置。在試題命制上，口語(yǔ)交際和情境表達(dá)的考查尤其活躍：提問(wèn)，提建議，采訪名人，對(duì)某人說(shuō)，參與辯論，等等，口語(yǔ)交際進(jìn)行得有聲有色；講故事，作評(píng)價(jià)，擬標(biāo)語(yǔ)，寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，發(fā)表演講，等等，情境表達(dá)也是熱火朝天，豐富多元，不一而足。

　　解題思路點(diǎn)示：口語(yǔ)交際有很強(qiáng)的情境性，答題時(shí)應(yīng)根據(jù)要求，進(jìn)入情境中的相應(yīng)角色，審慎而靈活地予以應(yīng)對(duì)。

　　實(shí)際解題過(guò)程中，可從以下幾方面著力：

　　（1）分析具體情境，弄明白要求，得體地進(jìn)行交際表達(dá)；

　　（2）讀懂材料及要求，準(zhǔn)確提取信息；

　�。�3）學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，抓住重點(diǎn)，分析話里話外音；

　　（4）區(qū)分不同對(duì)話主體，注意角色與身份；

　�。�5）表述準(zhǔn)確得體，字?jǐn)?shù)符合要求。

　　總結(jié)：日常生活中的口語(yǔ)交際是練就我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/chuzhong/235578.html

相關(guān)閱讀：初中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)積累