語(yǔ)文是人文學(xué)科，語(yǔ)文情感來(lái)源于生活，離開(kāi)生活語(yǔ)文就成了無(wú)本之木，學(xué)好語(yǔ)文，需要用心體味生活。
有一天，穆罕默德帶著他的40個(gè)門(mén)徒，在山谷里講道，他說(shuō)“信心”是成就任何事物的關(guān)鍵，也就是說(shuō)“人有信心，便沒(méi)有不能成功的計(jì)劃。”一位門(mén)徒對(duì)他說(shuō)：“你有信心，你能讓這座山過(guò)來(lái)，讓我們站到山頂嗎?” 穆罕默德對(duì)他的門(mén)徒充滿(mǎn)了信心地把頭一點(diǎn)，對(duì)山大喊了一聲：“山，你過(guò)來(lái)!”山谷里響起了他的回音，回聲終于消失，山谷又回歸寧?kù)o。大家聚精會(huì)神地望著那山，穆罕默德說(shuō)：“山不過(guò)來(lái)，我們過(guò)去吧!”他們開(kāi)始爬山，經(jīng)過(guò)一番努力，到達(dá)山頂，他們因信心促使希望實(shí)現(xiàn)而歡呼。
請(qǐng)記�。� 山不過(guò)來(lái)，我過(guò)去
父子倆住在山上，每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車(chē)，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車(chē)。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車(chē)又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道： “爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
友情提示： 習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)
開(kāi)學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“今天，我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事情，有什么做不到的? 過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底再問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)只剩下了八成。一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
請(qǐng)相信： 水滴石穿，繩鋸木斷 只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)成功彼岸
一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿(mǎn)滿(mǎn)一簍的魚(yú)。一個(gè)孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，溫和的沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚(yú)，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問(wèn)孩子：“那你想要什么呢?”孩子指了指他的魚(yú)竿，說(shuō)：“我想要你的魚(yú)竿。” 你覺(jué)得孩子的這個(gè)決定聰明嗎?如果是你的話(huà)，你會(huì)選擇什么呢?
其實(shí)，選擇魚(yú)竿或魚(yú)都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會(huì)老者釣魚(yú)的方法。
所以，我們說(shuō)，任何一門(mén)課程的學(xué)習(xí)，不是單單看懂、解題，而是從根本上掌握它的學(xué)習(xí)方法。這樣，才能達(dá)到一個(gè)事半功倍的效果。
那么，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要掌握哪些方法呢?
——聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)
——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
——言為心聲，不恥下問(wèn)
—— 紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 絕知此事要躬行
1、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好每個(gè)字，注意卷面整潔。
2、整理筆記，將所學(xué)的知識(shí)分門(mén)別類(lèi)，日后好復(fù)習(xí)。
3、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩的文章段落字詞句。
4、寫(xiě)周記。
5、寫(xiě) 隨筆。
——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
——讀有字之書(shū)，也讀無(wú)字之書(shū)
1、運(yùn)用多種手法查找資料。
2、自編作品集。
3、自編小報(bào)。
4、自改作文。
準(zhǔn)備工作及常規(guī)作業(yè)
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaoer/115429.html
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