做了今年的上海物理高考試題后，我感到：題目出得很精彩，就整卷而言，應(yīng)該說是一份高質(zhì)量的試卷，有許多亮點可供大家借鑒，確實體現(xiàn)了以考能力為主的命題目標，但也總感到有一些遺憾之處。這里，筆者斗膽把自己的一些想法提出來：
一、各大塊的分值比例恰當與往年相比，基本保持一致。
筆者粗略地統(tǒng)計了一下，該試卷中各大塊內(nèi)容所占的分值大約是：力學55分，電學55分，熱學18分，光學與原子物理學20分，科學方法2分。
二、明顯體現(xiàn)了以能力為主導(dǎo)的命題目標
試題中以考記憶為主的僅有10分(第1、2題)，比去年減少許多。筆者認為這是今后命題中應(yīng)該堅持的正確方向。
試題中體現(xiàn)了以下許多以考能力為主的命題目標：
1、注重考查對概念和規(guī)律的深層次的理解及其靈活應(yīng)用性。如卷中第3、4、5、10、13、19題等，均屬此類題目。
2、注重考查學生分析研究的全面性(如第7、8題)、知識的遷移性或應(yīng)用的變通性(如第4、6、20題)。
3、特別注重考查學生應(yīng)用所學知識解決實際問題的能力(如第9、12、13、23題)。該卷的全部實驗題(第14—18題)更是出色地體現(xiàn)了這一特色。
4、特別注重考查學生對數(shù)、形結(jié)合的理解、分析與應(yīng)用能力(如第6、12、13、18、22題)。
5、保持了相當數(shù)量的新型題型。如該卷中有開放題(第11題)、改錯題(第19題)、儀器選擇題(第15題)、新知識理解與應(yīng)用題(第16題)、關(guān)聯(lián)變動題(第20題)、物理建模題(第23題)。
筆者贊成少考以記憶為主的題目，多出些考查學生對概念和規(guī)律深層次理解及靈活應(yīng)用性的題目，試題一定要體現(xiàn)以考能力為主的命題目標。從以上幾個方面的分析中，可以粗略地體現(xiàn)出該卷的許多特色來，也確實出了許多好題，可謂亮點五彩繽紛。筆者認為，至少有10道題是可圈可點的，所以說，該卷確是一份高質(zhì)量的試卷。
三、試卷的總體難度系數(shù)遠高于去年
一些原先很被看好的學生在高考分數(shù)出來后，對成績很失望，這就不難理解了。
如第13題，意在考查學生對波的疊加原理的掌握水平，本有許多角度可作為出題的方向，但卻恰恰選擇了波形圖在遷移后再疊加這樣一個高難要求，而上海的物理高中教學中恰恰對波形圖的遷移作圖不作要求。當然，這樣的題目得分率一定是很低了，因為，不少學生連題目都看不懂呀！我想這是不能怪學生的。再如第23題壓軸題也存在同樣的問題。
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