進入溫馨五月，高三學子們開始緊張起來。離高考只有一個多月了，怎樣在最后的30天里獲得最大效益，成為眾多考生和家長關注的一個問題。根據(jù)筆者的經(jīng)驗，結合平時教學中出現(xiàn)的問題，筆者就最后30天數(shù)學學科的復習談談自己的看法，希望對高三考生有所幫助和裨益。

　　一、積極主動，明確方向

　　經(jīng)過近一年的復習，現(xiàn)在絕大部分學校都應該完成了第的復習和一�？荚�，進入了專題復習或者綜合訓練階段。這個階段的最大特點是，老師講的少，課外作業(yè)少，但是考試多，自己復習的時間多。這對被老師牽著鼻子走慣了的同學是個考驗。這個時候，既不能手足無措找不到方向，又不能聽之任之全面松懈。自由時間增多是好事，除了跟著老師上好正常的復習課之外，正好靜下心來分析一下自己，對所學知識做一個全面清理，找到自己的優(yōu)勢和不足，準確給自己定個位，明確自己在后段時間的主攻方向，應該強化什么，應該彌補什么，做到心中有數(shù)。切記盲無頭緒，找不著北。那么，最后一個月，我們最應該做的是什么呢?

　　二、回歸基礎，構建網(wǎng)絡

　　在最后一個月時間里，第一要做的就是注意基礎知識的回顧、理解、記憶，切忌只顧鉆進題海，一味地做綜合題、模擬題、攻難題。每個考生應當明白，高考中真正拉開分數(shù)檔次的，是中、低檔題，而中、低檔題都是以課本為基礎的，所以我們需要回歸課本，回歸基礎。當然，這個回歸不是從頭到尾再把書看一遍，而是對照章節(jié)目錄，首先檢索回憶，包括每個概念、例題、注釋、圖形，準確理解和記憶知識點，看看有無知識遺漏，也就是我們常說的過電影;然后仔細分析研究各知識點之間的結構關系、邏輯層次和相互聯(lián)系等，分門別類，建立知識網(wǎng)絡，把上新課時的孤立的、單一的陳述性知識串連起來，變?yōu)槌绦蛐院筒呗孕灾R，形成一個系統(tǒng)和板塊，從而從整體上進行把握。對在綜合考試中遇到的不會的知識，一定要及時對照教材，找到問題的癥結所在，徹底掃除障礙。這一點，對那些基礎不是很好，概念定理不扎實，一看什么都知道，但一關上書本什么都不知道的同學尤為重要。

　　三、查漏補缺，總結提升

　　一模考試結束后，各老師都要針對同學們的考試情況進行一些針對性的總結，提醒大家在后段時間復習考試中應該注意的問題。但這個總結是針對全班的，每位同學針對自己還要做一些總結。具體而言，我覺得重視錯題病例，實時亡羊補牢是最重要的。能夠拿分的沒拿到分，這是每年眾多考生的最大遺憾。錯題病例是重要財富，它直接反映出我們的知識缺陷、思維不足和方法的不當。在最后沖刺的階段，建議考生把以前的大型考試試卷、綜合復習中的隨堂試卷收集整理，建立自己的專項錯題庫，特別是對于那些因為概念理解不深刻、知識記憶失誤、思維不夠嚴謹、方法使用不當?shù)牡湫湾e誤，一定要收集成冊并加以評注，指出錯誤原因，經(jīng)常翻閱，常常提醒自己，保證在高考中不犯同樣的錯誤。不要把什么錯誤都歸結為自己粗心，而是要想方設法確實解決。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.simonabridal.com/gaokao/182213.html

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